Examinando por Materia "Health Literacy"

Mostrando 1 - 3 de 3

Acceso abierto
Alfabetización en salud oral y calidad de vida relacionada a salud oral en pacientes de una Clínica odontológica Lima, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-03-30) Pita Díaz, Ronald Alejandro; Minaya Rondón, Omar Eduardo
El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la alfabetización en salud oral y calidad de vida relacionada a salud oral en pacientes de una Clínica odontológica Lima, 2025. El diseño empleado fue no experimental, relacional, prospectivo y de tipo básico. Se trabajo con una muestra de 104 pacientes de la Clínica odontológica “Meliadent”. Para medir la variable: alfabetización en salud oral se utilizó el instrumento HelD-14 es una herramienta de evaluación de la alfabetización en salud oral que consta de 14 preguntas, y para medir la variable calidad de vida, se utilizó el instrumento OHIP-14. Se realizó la contrastación de hipótesis, usando el coeficiente de correlación Rho de Spearman) para evaluación de la relación entre variables apoyados en el programa SPSS versión 27. Se hallaron como resultados que se observa un excelente nivel de alfabetización respecto a la salud oral y una calidad de vida con muy alto impacto en un 80.8% (n°=84), seguido de un alto nivel de alfabetización respecto a la salud oral y una calidad de vida con muy alto impacto en un 10.6% (n°=11). Se concluyó que existe una relación significativa y positiva de magnitud moderada entre la alfabetización en salud oral y la calidad de vida relacionada a la salud oral en los pacientes de una clínica odontológica (rho = 0.563; p<0.05),
Acceso abierto
Efectividad de la alfabetización en salud en adultos mayores para mejorar la calidad de vida
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-12-02) Palacios Rubio, Jessica Hilda; Rengifo Alegria, Katia Evelin; Uturunco Vera, Milagros Lizbeth
Objetivo: El propósito es analizar si la alfabetización en salud mejora la calidad de vida de un adulto mayor. Materiales y Métodos: La presente revisión sistemática cuenta con 10 artículos científicos que fueron hallados de las bases de datos: Epystemonikos, Ncbi, Pubmed y Journales Medline Ebsco. Se limitó a artículos con texto completo, se realizó una interpretación juiciosa; utilizando la evaluación Sistema Grade para valorar su grado de evidencia. Dentro de ellas el 30% (n=3/10) son metaanalisis (13,14,15), el 50% (n=5/10 ) son revisiones sistemáticas (16,17,18,19,20), el 10%(n=1/10) es un ensayo clínico aleatorizado (21) y el 10% (n=1/10) es un estudio experimental (22). Resultados: Encontramos que el 100% (n=10/10) de las evidencias son efectivas para mejorar la calidad de vida en adultos mayores; siendo de importancia el grado de educación , el grado de adherencia, la prevención y promoción en la área primaria y las herramientas tecnológicas Conclusiones: El estudio concluyo que es efectiva la alfabetización en salud en adultos mayores para mejorar la calidad de vida ya que repercute en la salud, nivel y calidad de los autocuidados; grado de comprensión y seguimiento para la adherencia y la participación en programas de prevención y promoción de la salud. Los profesionales deben poner énfasis en la enseñanza de herramientas virtuales como el Internet, el correo electrónico, buscadores, app; como una forma de acercamiento a los adultos mayores a las innovaciones.
Acceso abierto
Factores sociodemográficos y alfabetización sanitaria de los usuarios externos del centro de salud Pucará, Jaén 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-12-02) Escorza Villegas, Blanca Jakeline; Hermoza Moquillaza, Rocío Victoria
Objetivo: Determinar los factores sociodemográficos y alfabetización sanitaria de los usuarios externos del Centro de Salud Pucará, Jaén 2021. Métodos: Estudio cuantitativo, correlacional, observacional, transversal, no experimental, aplicada. La población de estudio 6389 usuarios asignados al Establecimiento de Salud, muestra 362 participantes que cumplieron con los criterios de selección, muestreo no probabilístico por conveniencia. La recolección de datos fue a través de la técnica de la entrevista aplicando el cuestionario SALSHA-50 previa aceptación del consentimiento informado; análisis bivariado y un modelo de regresión logística para predecir los factores asociados a la alfabetización sanitaria, procesamiento de datos se realizó mediante el uso de software SPSS 21. Resultados: el 51.4% (186) participantes obtuvieron una adecuada alfabetización sanitaria. Para el análisis bivariado (OR crudo) se halló significancia estadística en las variables edad (p= 0.007), nivel de instrucción (p= < 0.001), cobertura de SIS (p= <0.001) y número de atenciones (p= 0.007); no se encontró significancia estadística en las variables sexo ni situación de pareja. El modelo encontró significancia estadística en nivel educativo (OR ajustado 27.51; IC95% 4.61-164.17; p= <0.001) y cobertura de SIS (OR ajustado 2.97; IC95%; P= 0.045). Conclusiones: Se concluye la obtención de una adecuada alfabetización sanitaria para los usuarios que acuden al Centro de Salud Pucará (51.4%) siendo las variables relacionadas Nivel Educativo y Cobertura de Seguro Integral de Salud – SIS.