Examinando por Materia "Health Literacy"

Seleccione resultados tecleando las primeras letras
Mostrando 1 - 3 de 3
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Alfabetización en salud oral y calidad de vida relacionada a salud oral en pacientes de una Clínica odontológica Lima, 2025
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-03-30) Pita Díaz, Ronald Alejandro; Minaya Rondón, Omar Eduardo
    El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la alfabetización en salud oral y calidad de vida relacionada a salud oral en pacientes de una Clínica odontológica Lima, 2025. El diseño empleado fue no experimental, relacional, prospectivo y de tipo básico. Se trabajo con una muestra de 104 pacientes de la Clínica odontológica “Meliadent”. Para medir la variable: alfabetización en salud oral se utilizó el instrumento HelD-14 es una herramienta de evaluación de la alfabetización en salud oral que consta de 14 preguntas, y para medir la variable calidad de vida, se utilizó el instrumento OHIP-14. Se realizó la contrastación de hipótesis, usando el coeficiente de correlación Rho de Spearman) para evaluación de la relación entre variables apoyados en el programa SPSS versión 27. Se hallaron como resultados que se observa un excelente nivel de alfabetización respecto a la salud oral y una calidad de vida con muy alto impacto en un 80.8% (n°=84), seguido de un alto nivel de alfabetización respecto a la salud oral y una calidad de vida con muy alto impacto en un 10.6% (n°=11). Se concluyó que existe una relación significativa y positiva de magnitud moderada entre la alfabetización en salud oral y la calidad de vida relacionada a la salud oral en los pacientes de una clínica odontológica (rho = 0.563; p<0.05),
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Efectividad de la alfabetización en salud en adultos mayores para mejorar la calidad de vida
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-12-02) Palacios Rubio, Jessica Hilda; Rengifo Alegria, Katia Evelin; Uturunco Vera, Milagros Lizbeth
    Objetivo: El propósito es analizar si la alfabetización en salud mejora la calidad de vida de un adulto mayor. Materiales y Métodos: La presente revisión sistemática cuenta con 10 artículos científicos que fueron hallados de las bases de datos: Epystemonikos, Ncbi, Pubmed y Journales Medline Ebsco. Se limitó a artículos con texto completo, se realizó una interpretación juiciosa; utilizando la evaluación Sistema Grade para valorar su grado de evidencia. Dentro de ellas el 30% (n=3/10) son metaanalisis (13,14,15), el 50% (n=5/10 ) son revisiones sistemáticas (16,17,18,19,20), el 10%(n=1/10) es un ensayo clínico aleatorizado (21) y el 10% (n=1/10) es un estudio experimental (22). Resultados: Encontramos que el 100% (n=10/10) de las evidencias son efectivas para mejorar la calidad de vida en adultos mayores; siendo de importancia el grado de educación , el grado de adherencia, la prevención y promoción en la área primaria y las herramientas tecnológicas Conclusiones: El estudio concluyo que es efectiva la alfabetización en salud en adultos mayores para mejorar la calidad de vida ya que repercute en la salud, nivel y calidad de los autocuidados; grado de comprensión y seguimiento para la adherencia y la participación en programas de prevención y promoción de la salud. Los profesionales deben poner énfasis en la enseñanza de herramientas virtuales como el Internet, el correo electrónico, buscadores, app; como una forma de acercamiento a los adultos mayores a las innovaciones.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Factores sociodemográficos y alfabetización sanitaria de los usuarios externos del centro de salud Pucará, Jaén 2021
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-12-02) Escorza Villegas, Blanca Jakeline; Hermoza Moquillaza, Rocío Victoria
    Objective: To determine the sociodemographic factors and health literacy of the external users of the Pucará Health Center, Jaén 2021. Methods: Quantitative, explanatory, nonexperimental, applied study. The study population 6389 users assigned to the Health Establishment, shows 362 participants who met the selection criteria, non-probabilistic sampling for convenience. Data collection was through the interview technique, applying the SALSHA-50 questionnaire after accepting informed consent; Bivariate analysis and a logistic regression model to predict the factors associated with health literacy, data processing was performed using SPSS 21 software. Results: 51.4% (186) participants obtained adequate health literacy. For the bivariate analysis (crude OR), statistical significance was found in the variables age (p = 0.007), level of education (p = <0.001), SIS coverage (p = <0.001) and number of visits (p = 0.007); No statistical significance was found in the variables sex or relationship status. The model found statistical significance in educational level (adjusted OR 27.51; 95% CI 4.61-164.17; p = <0.001) and SIS coverage (adjusted OR 2.97; 95% CI; P = 0.045). Conclusions: Adequate health literacy was obtained for the users of the Pucará Health Center (51.4%), related variables were Educational Level and Comprehensive Health Insurance Coverage – SIS.