Examinando por Materia "Impacto psicosocial"

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Factores de riesgo psicosocial y mobbing en el personal asistencial de un centro de salud del distrito del Rímac, Lima, 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-10-28) Rojas Talavera, Reyna Giannina; Urbano Katayama, Víctor Manuel
La investigación fue desarrollada tomando como objetivo medular conocer cómo se relacionan los factores de riesgo psicosocial y el mobbing en el personal asistencial de un centro de salud del distrito del Rímac, Lima, 2021. Siguió una ruta cuantitativa, se tipo aplicada con diseño experimental de una sola medición y alcance correlacional; participaron 213 personas que desempeñan labores en dicho centro, evaluadas con el CoPsoQistas21 y el LIPT-60. Los resultados mostraron que la significancia estadística, señalan que todos los factores de riesgo psicosociales se correlacionan de manera significativa (p<.05), de forma directa (rho>0), con mayor fuerza de asociación en la dimensión Control sobre el trabajo, por lo que presenta un tamaño del efecto grande (rho>.5); en segundo lugar la mayor fuerza de asociación se da en la dimensión Apoyo social y calidad de liderazgo, con un tamaño del efecto mediano (.3
Acceso abierto
Funcionalidad familiar y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima, 2019.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-07-23) Quique Torres, Angela Mercedes; La Torre Calderón, Helarf Rogelio
La investigación tuvo la finalidad de conocer la relación entre funcionalidad familiar y agresividad en estudiantes de secundaria de una Institución Privada de Lima. El estudio fue un enfoque cuantitativo, tipo descriptivo-correlacional, corte transversal y diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 453 estudiantes de 3ro, 4to y 5to de secundaria de ambos sexos, con edades entre 14 y 18 años. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de evaluación de cohesión y adaptabilidad familiar (FACES III) y el cuestionario de agresividad (AQ) de Buss y Perry. Se obtuvo como resultados una relación inversa significativa ente las variables de estudio (p<0.05; r= -.115). De igual manera, se obtuvo relación en la agresividad física (p<0.05; r= -.115) y hostilidad (p<0.05; r= -.159) con la funcionalidad familiar. En cuanto a las otras dos dimensiones de agresividad no se encontró correlación con la funcionalidad familiar: agresividad verbal (p>0.05; r= -.007) e ira (p>0.05; r= -.052). Se infiere, que los estudiantes que presenten adecuada funcionalidad familiar, desarrollaran menores niveles de agresividad.
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Funcionalidad familiar y autoestima en estudiantes de 3° a 5° grado de secundaria de dos instituciones educativas públicas del distrito de Ate Vitarte, Zona B - Lima, 2019.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2020-12-11) Quichca Mendoza, Roxana Vanessa; Tamayo Toro, Mónica Alexandra
El objetivo de la presente investigación fue verificar si existe relación entre las dimensiones de funcionalidad familiar y la autoestima en estudiantes de 3° a 5° de secundaria de dos instituciones educativas públicas del distrito de Ate Vitarte, zona B- 2019. Teniendo como muestra a 175 estudiantes de tercero a quinto grado de secundaria de ambos sexos, siendo el 50.9 % mujeres y 49.1% restante varones. Para la recolección de datos se utilizó la Escala de Evaluación de la Cohesión y Adaptabilidad Familiar FACES III y el Inventario de Autoestima de Stanley Coopersmith. De acuerdo a la metodología fue un estudio descriptivo comparativo correlacional, enfoque cuantitativo y diseño no experimental de corte transversal, bajo el criterio de tipo no probalistico intencional. Como resultado se apreció que existe una relación positiva moderada y baja entre las dimensiones de la funcionalidad familiar y autoestima, obteniendo un nivel de significancia (p<0.01). De igual forma entre las dimensiones de ambas variables. Por otro lado, existe diferencias entre las dimensiones de la autoestima en función al sexo (p<0.05), siendo los varones quienes presentan mayores niveles de autoestima que las mujeres. Teniendo como conclusión que las dimensiones de la funcionalidad familiar están correlacionadas con la autoestima.
Acceso abierto
Impacto psicosocial de la estética dental en estudiantes del 4to y 5to año de educación secundaria de la Institución Educativa Nº 52094, Puerto Maldonado, 2022.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-08-18) Mamio Huesembe, Kubinska Kazuko; Meza de Pastor, Verónica Llerena
Hoy en día se conoce que los trastornos bucales afectan negativamente tanto a nivel familiar como individual. desde esta perspectiva, en el presente estudio se tendrá como objetivo determinar el impacto psicosocial de la estética dental en estudiantes del 4to y 5to año de educación secundaria de la Institución Educativa № 52094, Puerto Maldonado, 2022. La investigación será deductiva, es decir se empleará un proceso del pensamiento mediante el cual se transformarán las afirmaciones generales a particulares empleando las reglas de la lógica. Asimismo, se enmarcará bajo un enfoque cuantitativo, descriptivo, correlacional y comparativo. Cabe destacar que, por la naturaleza de la variable representada en el título de este estudio, el tipo de investigación en una primera instancia, sería descriptivo simple. Sin embargo, y teniéndolas algunas variables intervinientes, de manera específica, se creyó conveniente en un primer momento, analizar la asociación o independencia entre el nivel del impacto psicosocial y las características sociodemográficas, convirtiéndose en un estudio de tipo correlacional. En un segundo momento, y al pretender comparar de manera específica el impacto psicosocial de la estética dental en los dos grupos de estudiantes, el estudio será comparativo. La población estará constituida por 150 estudiantes de la institución educativa № 52094, Puerto Maldonado, 2022; de los cuales, 90 estudiantes son del 4to año y 60 estudiantes del 5to año. La muestra fue de 63 estudiantes seleccionados empleando en muestreo aleatorio simple cuando el parámetro a estimar es la proporción.
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Impacto psicosocial de la maloclusión en adolescentes de una institución educativa de Pomabamba – Ancash, 2018
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-05-12) López Guzmán, Jairo Santos Jesús; Vergara Pinto, Brenda Roxana
participaron 226 adolescentes de secundaria, para determinar la presencia y severidad de la maloclusión, se empleó la técnica de observación mediante el índice de estética dental (DAI) (Anexo 1), mientras se calcula el Impacto psicosocial de la estética dental, el cual se usó el cuestionario PIDAQ (Anexo 2); se desarrolló en el Institución Educativa de Pomabamba - Ancash, donde se evaluaron los siguientes datos: maloclusión, impacto psicosocial, género y edad. Se analizó con el paquete estadístico SPSS 22 se utilizará el valor alfa 0,05. Se observa en la relación de la maloclusión y el impacto social en los adolescentes de nivel de secundaria, en el caso ausente: maloclusión leve 20.8% (47), maloclusión evidente 22.1% (50), maloclusión grave 20.4% (46) y maloclusión muy grave 22.1% (50). En caso de presente: maloclusión leve 2.7% (6), maloclusión evidente 3.1% (7), maloclusión grave 4% (9) y maloclusión muy grave 4.9% (11). Conclusión: Encontrándose que no guarda una relación significativa entre la maloclusión y el impacto psicosocial.
Acceso abierto
Necesidad de tratamiento ortodóntico, impacto psicosocial de la estética dental y calidad de vida en estudiantes de 11 a 14 años en San José de Sisa, Provincia El Dorado, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-10-10) Rojas Bazán, Mireya Katherin; Garavito Chang, Enna Lucila
El presente estudio tuvo la finalidad de determinar la relación entre la necesidad de tratamiento ortodóntico, impacto psicosocial de la estética dental y calidad de vida en estudiantes de 11 a 14 años en San José de Sisa, Provincia El Dorado, 2023. Para ello, se ejecutó una investigación de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel correlacional y diseño no experimental, contando con una muestra de 570 estudiantes de 11 a 14 años de 3 instituciones educativas pertenecientes San José de Sisa, ubicada en la Provincia El Dorado perteneciente al departamento de San Martín, en la cual se utilizó una ficha de recolección de datos para la variable Índice de Necesidad de Tratamiento Ortodóntico (INTO), realizado en el tópico de cada institución educativa, por otro lado, para la variable Impacto psicosocial de la estética dental, se aplicó el cuestionario PIDAQ, seguido de ello, se elaboró un cuestionario de Percepción Infantil (CPQ 11- 14) para la variable Calidad de Vida, por último, para determinar la caries dental, se utilizó el índice CPOD. Se obtuvo como resultado que existe un alto grado de relación entre la necesidad de tratamiento ortodóntico, impacto psicosocial de la estética dental con la calidad de vida, dado que el valor de prueba chi cuadrado de Pearson (0,00) es < a 0.05. Llegando a la conclusión que existe relación entre la necesidad de tratamiento ortodóntico, impacto psicosocial de la estética dental con la calidad de vida de acuerdo a la salud oral en estudiantes de 11 a 14 años en San José de Sisa, Provincia El Dorado, 2023.
Restringido
Relación entre la percepción del dolor y la actitud frente al tratamiento ortodóntico en pacientes atendidos en el centro odontológico Sonríe, Tarapoto, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-11-10) Pinedo Rojas, Debbra Dhey; Gómez Carrión, Christian Esteban
Hoy en día se conoce que los trastornos bucales afectan negativamente tanto a nivel familiar como individual. desde esta perspectiva, en el presente estudio se tendrá como objetivo determinar el impacto psicosocial de la estética dental en estudiantes del 4to y 5to año de educación secundaria de la Institución Educativa № 52094, Puerto Maldonado, 2022. La investigación será deductiva, es decir se empleará un proceso del pensamiento mediante el cual se transformarán las afirmaciones generales a particulares empleando las reglas de la lógica. Asimismo, se enmarcará bajo un enfoque cuantitativo escriptivo, correlacional y comparativo. Cabe destacar que, por la naturaleza de la variable representada en el título de este estudio, el tipo de investigación en una primera instancia, sería descriptivo simple. Sin embargo, y teniéndolas algunas variables intervinientes, de manera específica, se creyó conveniente en un primer momento, analizar la asociación o independencia entre el nivel del impacto psicosocial y las características sociodemográficas, convirtiéndose en un estudio de tipo correlacional. En un segundo momento, y al pretender comparar de manera específica el impacto psicosocial de la estética dental en los dos grupos de estudiantes, el estudio será comparativo. La población estará constituida por 150 estudiantes de la institución educativa № 52094, Puerto Maldonado, 2022; de los cuales, 90 estudiantes son del 4to año y 60 estudiantes del 5to año. La muestra fue de 63 estudiantes seleccionados empleando en muestreo aleatorio simple cuando el parámetro a estimar es la proporción.
Acceso abierto
Relaciones intrafamiliares y conducta antisocial en adolescentes institucionalizados, Lima, 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-05-03) Pérez Aguilar, Eysaboe Catherine; Reyes Callahuacho, David Tito
La presente investigación buscó determinar la relación entre la calidad de las relaciones intrafamiliares y la conducta antisocial en adolescentes institucionalizados en Lima, durante el año 2022. La metodología se basó en el enfoque cuantitativo y adoptó un diseño no experimental. Se aplicaron dos instrumentos, la Escala de Evaluación de las Relaciones Intrafamiliares (E.R.I.) y el Cuestionario de Conductas Antisociales en la Infancia y Adolescencia (CASIA), a una muestra de 112 adolescentes institucionalizados. El análisis principal de los datos se realizó utilizando la correlación de rho de Spearman, revelando un coeficiente de correlación de -.631 con una significancia estadística de p<.05 y un tamaño del efecto de .398. Este resultado indica una relación significativa entre la calidad de las relaciones intrafamiliares y la conducta antisocial en los adolescentes estudiados. En conclusión, se encontró que la calidad de las relaciones intrafamiliares puede jugar un papel importante en la conducta antisocial de los adolescentes. Específicamente, aquellos adolescentes que mantienen relaciones familiares fuertes y saludables tienden a exhibir menos comportamientos antisociales. Este hallazgo sugiere que el fortalecimiento de las relaciones familiares puede ser una estrategia efectiva para mitigar la conducta antisocial en los adolescentes institucionalizados.