Examinando por Materia "Information Technology"

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Acceso abierto
Monitoreo de pacientes post operados de catarata a través del uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC), en la clínica oftalmológica Divino Niño Jesús, Lima– 2019
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-05-30) Montoro Choque, Cinthia Ericka; Gonzales Saldaña, Susan Haydee
Método: Enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, en cuanto al diseño metodológico longitudinal, no experimental, con una población total de 100 pacientes post operados de cataratas y dados de alta de la clínica, cumpliendo los criterios (inclusión - exclusión), la técnica aplicada fue la entrevista y para determinar el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC), se aplicó un instrumento para recolectar datos tipo escala o Score telefónico denominado por el autor Viñoles: Escala Ambulatoria Incapacidad Cirugía (ASI). Resultados: Existe baja incapacidad (ASI 1) en todas las llamadas telefónicas, siendo llamada 1 (98.0%) de captación del control en buen curso de recuperación; seguidamente la alta incapacidad (ASI 3) (18.0%) en la 4ta. llamada; y la incapacidad media (ASI 2) se muestra con menor captación con 2.0% y 5.0% en la 1ra. y 3ra. llamada. Conclusiones: Se determinó que en la monitorización de los pacientes post operados de cataratas a través del uso de tecnología de información y comunicación (TIC) hubo una baja incapacidad (ASI 1) de los pacientes en todas las llamadas telefónicas; seguidamente la alta incapacidad (ASI 3) en la 4ta. llamada; mientras que la incapacidad media (ASI 2) se muestra con menor captación (1ra. y 3ra. llamada), necesitando más llamadas de mejoría en el paciente.
Acceso abierto
Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en la educación virtual y su efecto en la salud de escolares en tres instituciones educativas de Junín - Perú, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-05-31) Rueda Huamán, Yuliana; Arispe Alburqueque, Claudia Milagros
Objetivo: Determinar cuál es la relación que existe entre el uso de las tecnologías de la información y comunicación en la educación virtual y su efecto en la salud de los escolares. Método: Hipotético deductivo, cuantitativo, diseño no experimental y correlacional. Se usó un instrumento elaborado por la investigadora validado por 10 jueces expertos y un alfa de Cronbach de .815, con un nivel de significancia de 0.5 en ambas variables, la población lo conformaron escolares de tres Instituciones Educativas del Distrito del Tambo, Departamento de Junín Perú. Resultados: Se encuestó a 481 escolares, dentro de los factores personales el sexo que mayor predominó es el masculino (57%), la edad que predominó fue la de 11 años (31,2%), y el grado que cursaban fue 5to grado (30.6%). Se contrastó la hipótesis general existiendo relación significativa entre el uso de las TIC en la educación virtual con la salud de los escolares (Rho=,343). También hubo correlación significativa entre el uso de las TIC con la dimensión ocular (Rho=,167), de la misma forma hubo correlación significativa entre el uso de las TIC con la dimensión salud bucal (Rho=,230), el uso de las TIC con la dimensión salud mental la correlación fue significativa (Rho=,360), de igual forma hubo correlación significativa entre el uso de las TIC con la dimensión salud postural (Rho=,216), asimismo hubo correlación significativa entre el uso de las TIC con la dimensión por hábitos nutricionales (Rho=,226) Conclusión: Existe relación significativa entre el uso de las tecnologías de la investigación y la comunicación en la educación virtual y su efecto en la salud de los escolares en tres instituciones educativas de Junín-Perú, 2022.