Examinando por Materia "Medical Chaperones"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Relación entre la ansiedad dental del acompañante y colaboración del niño durante la evaluación odontológica en Hospital de Lima – 2025
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-08-14) Peña Hidalgo, Jackelin Anita; Reyes Saberbein, Jorge Alejandro
    La ansiedad dental es un fenómeno frecuente en niños y sus acompañantes, influyendo de manera significativa en el comportamiento del menor durante la atención odontológica. Los niños perciben y reflejan las emociones de sus padres, manifestándose en falta de cooperación, llanto, nerviosismo o rechazo al tratamiento. Esta dinámica no solo dificulta la labor del odontólogo, sino que puede afectar la calidad de la atención y generar experiencias negativas que refuercen la ansiedad futura. Por ello, el objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la ansiedad dental del acompañante y la colaboración del niño durante la evaluación odontológica en el Hospital Hermilio Valdizán de Lima. El estudio fue básico, no experimental, transversal y correlacional, con enfoque cuantitativo. La muestra fueron 70 niños con un muestreo por conveniencia. Se aplicó la Escala de Ansiedad Dental Modificada (MDAS) para medir la ansiedad del acompañante, y la Escala de Frankl para evaluar la colaboración infantil. Se excluyeron fichas clínicas incompletas y niños que se negaron a ser evaluados. Los resultados mostraron que 34 acompañantes presentaron ansiedad leve (48,6 %), mientras que los niños se categorizaron como Frankl 2, con 36 casos (51,4 %). El análisis estadístico arrojó un chi cuadrado de Pearson de 3,699, gl = 1; p = 0,054. Prueba exacta de Fisher (bilateral): p = 0,069 (>0,05). Concluyendo que la ansiedad dental del acompañante no se relaciona significativamente con la colaboración del niño durante la evaluación odontológica en un Hospital de Lima, 2025.