Examinando por Materia "Nursing Students"

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Acceso abierto
Conocimientos y medidas de prevención del embarazo no deseado en estudiantes de enfermería de la Universidad Norbert Wiener en el periodo 2021-I
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-09-23) Rojas Zapata, Allison Francesca; Fuentes Siles, María Angélica
Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de conocimiento y medidas de prevención del embarazo no deseado en estudiantes de enfermería de la universidad Norbert Wiener en el periodo 2021-I. Metodología de la investigación: El estudio es correlacional, de tipo aplicativo y diseño no experimental. La población está conformada por ciento sesenta (160) estudiantes de enfermería de la Universidad Norbert Wiener. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y se aplicó mediante un formulario virtual. Resultados: Se evidenció una correlación positiva y moderada, estadísticamente significativa entre las variables del estudio con un coeficiente de Spearman de 0.5342. Conclusiones: Se puede inferir que existe relación entre las variables de estudios. En cuanto a las dimensiones familiar, autodidacta/audiovisual, escolar/universitaria y social los valores de correlación ascienden a 0.4813, 0.3313, 0.3618 y 0.3438 respectivamente. Lo hallado en el estudio evidencia la importancia de difundir los conocimientos necesarios para promover la prevención de los embarazos no deseados, dada la relación directa que existe entre ambas variables.
Acceso abierto
Estrés academico y su relacion con el nivel de ansiedad en estudiantes del VII y VIII ciclo de la Escuela Profesional de Enfermeria de la Universidad Norbert Wiener – Lima 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-11-11) Cruz Perez, Magally; Mori Castro, Jaime Alberto
Objetivo: Analizar la relación del estrés académico con el nivel de ansiedad en estudiantes del VII y VIII ciclo de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Norbert Wiener – Lima 2022. Material y métodos: El enfoque metodológico utilizado fue cuantitativo, no experimental, transversal prospectivo y descriptivo. La muestra fueron 110 estudiantes de la escuela profesional de enfermería de la universidad Norbert Wiener, siendo seleccionadas por criterios de inclusión y exclusión de la investigación. Para medir el nivel de estrés y su relación con el nivel de ansiedad, se utilizó el instrumento de autoevaluación del estrés académico segunda versión de Arturo Barraza (2018) que comprende de 21 ítems agrupados en 3 dimensiones y el instrumento de autoevaluación de la ansiedad de zung este comprende 20 ítems.
Acceso abierto
Frecuencia de accidentes punzocortantes en estudiantes de Enfermería de los últimos ciclos de la Universidad Privada Norbert Wiener, 2017
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-11-29) Camarena Capcha, Ena Sara; Sánchez De La Cruz, Talitha Sayana; Borda Izquierdo, Alejandro
Objetivo: Identificar la frecuencia de accidentes punzocortantes que se presentan en los estudiantes de enfermería de los últimos ciclos de enfermería de la Universidad Norbert Wiener, 2017. Material y método: La población estuvo conformada por 151 estudiantes de los últimos ciclos de enfermería. El instrumento fue el cuestionario el cual fue creado por las investigadoras. El procesamiento de datos se realizó con el programa SPSS versión 23. Resultados: Más del 50 por ciento de estudiantes de enfermería de los últimos ciclos tuvo por lo menos un accidente punzocortante, llegando a registrar hasta 4 accidentes en algunos casos. En cuanto a las características de los accidentes, en este estudio se encontró que el 74.4% de accidentes ocurrió en el turno de mañana. El 55.1% de los accidentes ocurrieron en el servicio de medicina. El 53.8% de los accidentes punzocortantes ocasionaron heridas superficiales. El 60.3% de los accidentes ocurrieron en el coche de curaciones y el 62.8% de los accidentes fueron ocasionados por aguja. Conclusiones: Más de la mitad de estudiantes de los últimos ciclos de enfermería tuvo por lo menos un accidente punzocortante, llegando a registrar hasta 4 accidentes en algunos casos.