Examinando por Materia "Placa bacteriana"

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EFICACIA DE LAS TÉCNICAS DE CEPILLADO DENTAL DE BASS MODIFICADA Y STILLMAN MODIFICADA PARA EL CONTROL DE PLACA BACTERIANA EN ESCOLARES DEL NIVEL SECUNDARIO EN LA I.E. 5139 LAS COLINAS, PROVINCIA DEL CALLAO, 2017
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2017) Canto Lara, Celina Sandra; Gálvez Ramírez, Carlos Michell
La enseñanza del control mecánico de la placa bacteriana es de suma importancia, ya que su propósito es prevenir las enfermedades periodontales y crear una actitud positiva en el paciente, informar y motivarlo. El objetivo de esta investigación de tipo Observacional, Descriptivo, Prospectivo, Transversal y de nivel Relacional, fue conocer cuál es la eficacia de las técnicas de cepillado dental de Bass modificada y Stillman modificada para el control de placa bacteriana en escolares del nivel secundario. Materiales y Método: la muestra fue de 97 niños de 10 a 15 años de edad, se utilizó sustancia reveladora de placa y se evaluó la higiene bucal mediante el Índice de O´Leary antes y después de las charlas, luego se evaluaron las superficies dentales; considerándose dos grupos; para ser instruidos en la técnica de cepillado de Stillman modificada. Se concluye que antes del cepillado el grupo de la técnica Bass modificada presentó en promedio de 67.8%; mientras que el grupo Stillman presentaron el 86.0%. Y después del cepillado resultó que ambas técnicas mostraron eficacia, ya que a los niños instruidos con la Técnica de cepillado de Bass modificada un 22.8%, y el de Stillman un 24.6%
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EFICACIA DEL CONTROL DE PLACA BACTERIANA DE LOS PACIENTES CON TRATAMIENTO ORTODONCICO QUE ACUDEN A LA ESPECIALIDAD DE ORTODONCIA Y ORTOPEDIA MAXILAR DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA NORBERT WIENER - LIMA 2017
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-06-28) Ames Quincho, Gabriela Luz; Aguirre Morales, Anita Kori
El estudio “actual busca determinar la eficacia del control de placa bacteriana de personas con tratamiento ortodoncico que van por atención a la especialidad de ortodoncia y ortopedia maxilar de la Universidad Privada Norbert Wiener – Lima 2017. Siendo empleado como instrumento el índice de placa bacteriana de Greene y Vermillion. La muestra fue constituida por pacientes portadores de aparatología fija ortodoncica atendidos en la especialidad de la UPNW 2017 entre los meses de agosto a diciembre 2017, a quienes se les realizó un examen clínico, índice de higiene oral con pastillas reveladoras de placa bacteriana para el registro correspondiente antes y después de realizar un taller didáctico que incluye técnica de higiene oral. Los datos conseguidos se procesaron por el programa SPSS empleando la prueba Chi cuadrado y Wilcoxon. Encontrando como hallazgo que antes del taller didáctico, los pacientes presentaron un IHO regular en un 70.1% y un IHO malo en un 29.9%, que posterior al taller cambio a un IHO bueno en un 51.3%, IHO regular en un 46.7% y un IHO malo en un 2%. Y al evaluar la medida de la presencia de la placa bacteriana, se encontró que antes del taller la población de estudio presentó una media de 1,398 ± 0,403 y que después del taller la media se redujo a 0,602 ± 0,412. Concluyendo que el taller didáctico fue eficaz, pues ayudó a reducir la presencia de placa de los pacientes con tratamiento de ortodoncia de la especialidad de ortodoncia y ortopedia maxilar de la UPNW” 2017.
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EFICACIA DEL MÉTODO LÚDICO “CAMINO A UNA SONRISA FELIZ” EN LA HIGIENE ORAL DE NIÑOS DE 8 A 9 AÑOS DEL CENTRO EDUCATIVO “MIGUEL GRAU”, LIMA - 2017
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-09-05) Amaro Contreras, Blanca Vanesa; Salcedo Rioja, Mercedes Rita
El objetivo del presente estudio fue determinar la eficacia del Método Lúdico “Camino a una Sonrisa Feliz” en la Higiene Oral de niños de 8 a 9 años del Centro Educativo “Miguel Grau”, Lima - 2017. Para ello, se inició la investigación gestionando con todas las instituciones, autoridades y padres de familia los permisos necesarios para la ejecución del proyecto sobre una muestra de 82 niños del C.E. “Miguel Grau” pertenecientes al 3er y 4to año de primaria. Se realizaron 5 sesiones de 55 minutos donde se ejecutó el Método Lúdico “Camino a una Sonrisa Feliz”, en donde se abarcaron diferentes tópicos concernientes a la salud oral, como anatomía dental, enfermedades y medidas de higiene oral, realizado de una forma didáctica. Por medio de examinadores calibrados se hizo registro del índice de O´Leary a todos los niños participantes del Método Lúdico antes y después del mismo, llenado las fichas de recolección de datos como registros para evaluar posteriormente las diferencias encontradas en los niveles de placa dental. Los resultados indicaron una efectiva capacidad por parte del Método Lúdico para reducir el índice de placa dental en la población estudiada, encontrándose un índice inicial del 90.1% (alto) antes de realizar el método; y este se vio reducido al finalizar el mismo, llegando a un nivel final de 19.9% (bajo). Concluyendo que el Método Lúdico “Camino a una Sonrisa Feliz” presenta una significativa capacidad en la reducción de los niveles de placa bacteriana en una muestra de 82 niños del C.E. “Miguel Grau”.