Examinando por Materia "Postgraduate courses"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Hábitos de estudio y aprendizaje autorregulado en estudiantes de posgrado de una universidad pública de Arequipa, 2026
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-08-13) Campos Chavez, Sarita Gianella; Basurto Santillán, Ivan Javier
    La investigación analizó la asociación entre los hábitos de estudio y el aprendizaje autorregulado en estudiantes de posgrado de una universidad pública de Arequipa durante 2026. Se desarrolló bajo un enfoque básico, con alcance correlacional, razonamiento hipotético-deductivo y diseño no experimental. La población estuvo integrada por 454 estudiantes de posgrado del área de Administración, de los cuales participaron 158 en la muestra. Para obtener la información se aplicaron el Cuestionario CASM-85, revisión 2005, orientado a valorar los hábitos de estudio, y el Inventario de Procesos de Autorregulación del Aprendizaje (IPAA), destinado a evaluar el aprendizaje autorregulado. El análisis mostró una correlación directa y significativa entre las variables (ρ=0,473; p<0,001). En consecuencia, quienes presentan hábitos de estudio más favorables tienden a mostrar mayores niveles de aprendizaje autorregulado. Se concluye que fortalecer dichos hábitos puede favorecer el desarrollo de prácticas académicas más autónomas y eficaces en estudiantes de posgrado.