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Publicación Acceso abierto Adicción a las redes sociales y agresividad en alumnos de una Institución Educativa Pública, Supe Pueblo, 2024(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-06-11) Obregón Guillermo, Edwing Martín; Jacobi Romero, Dante JesúsLas redes sociales han transformado la comunicación y la interacción social, pero su uso excesivo puede generar efectos negativos en los adolescentes y en un entorno escolar, la adicción a estas plataformas podría estar vinculada a patrones de agresividad y afectar la convivencia escolar y el bienestar infantil, este estudio ha buscado comprender cómo el uso problemático de redes influye en la conducta de los alumnos de una institución pública, ha aportado evidencia para futuras estrategias de intervención en el ámbito educativo es por ello que el presente estudio tuvo como objetivo describir la relación entre la adicción a redes sociales y la agresividad en alumnos de secundaria de una Institución Educativa Pública, 2024, en el aspecto metodológico la investigación utilizó el diseño no experimental, transversal, de pauta básica y correlacional. La muestra estuvo conformada por 100 alumnos púberes. Los instrumentos empleados fueron el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) (Escurra y Salas, 2014) y el Cuestionario de Agresión (AQ) (Buss y Perry, 1992), adaptado al contexto peruano, y los resultados revelan que todas las dimensiones de la agresividad están significativamente correlacionadas con la adicción a redes sociales. El nivel más fuerte de asociación se ha presentado con la dimensión hostilidad, seguida por ira, agresividad verbal y agresividad física, la que se ha manifestado hacia ellos mismos o al ambiente familiar, escolar y/o a la sociedad.