Examinando por Materia "Salud sexual y reproductiva"

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Efectividad del programa Educativo: “Educación sexual y Comunidades saludables” en adolescentes de 4to y 5to año de secundaria de la Institución Educativa Tungasuca – Carabayllo, 2014”
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2015) López Infantes, Jacqueline; Melgar Vega, Katherine Dayllan; Orderique Torres, Luis Fernando
Objetivo: Determinar la efectividad del Programa Educativo “Educación Sexual y Comunidades Saludables” en el nivel de conocimientos y actitudes en salud sexual y reproductiva en adolescentes de 4to y 5to de secundaria Material y Método: El estudio es de tipo cuantitativo, nivel aplicativo, método cuasi – experimental. Se llevaron a cabo 14 sesiones educativas a una muestra intencionada de 218 estudiantes de edades entre 13 y 18 años. La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario de alternativas múltiples y una escala tipo Likert, cuya aplicación se dio antes y después de la intervención; asimismo, procesamiento y análisis de datos se realizó con el software estadístico SPSS 15.0 Resultados: Antes del desarrollo del programa educativo el 37% y 35 % de los estudiantes presentaron niveles de conocimientos muy bajo y bajo respectivamente, luego de la ejecución de la misma el 42% de ellos obtuvieron un nivel promedio. Con respecto a las actitudes, estas se mantuvieron en ni a favor ni en contra tanto en el pre y post test, sin embargo, se produjo una modificación de actitudes de ni a favor ni en contra a favorables y muy favorables en un 42% de la muestra participante Conclusiones: El Programa Educativo: “Educación Sexual y Comunidades Saludables” desarrollado es efectivo (T de Student: t(413)=8.798, p = .038 y t(434)=2.682, p < .001), porque generó un incremento del nivel de conocimientos y cambios de actitudes favorables.
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Efecto del Covid-19 en la salud sexual y reproductiva en los años 2020 – 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-02-08) Carrillo Ortiz, Stephany Mirella; Benites Vidal, Elvira Soledad
Objetivo: Analizar el efecto del COVID 19 en la Salud Sexual y Reproductiva en los años 2020 – 2021. Diseño: El presente estudio es una investigación segundaria, es una revisión de publicaciones. El diseño de la investigación será no experimental, de corte transversal. Ámbito de estudio: El estudio se llevó a cabo mediante una revisión sistemática de literatura en internet, incluyeron artículos originales, proveniente de la base de datos de Google Académico, Worldwidescience, Scielo, Pubmed, Elsevier. Sujetos de estudio: Se consideró 30 artículos de internet relativos al efecto del COVID 19 en la Salud Sexual y Reproductiva los cuales cumplieron los criterios de elegibilidad dentro del periodo de estudio del 2020 al 2021. Instrumentación: Para el estudio se utilizó el sistema Grade el cual nos permitió evaluar la calidad de cada artículo. Resultados: El COVID 19 afectó la accesibilidad en las atenciones en los servicios de Salud Sexual y Reproductiva, donde el 11% evidencian aumentos de embarazos no planificados, el 6% muestra una reducción en la cobertura y la calidad de los servicios de atención a adolescentes y mujeres, el 11% un aumento en cuanto a abortos, el 6% se vio afectado en la atención de planificación familiar, el 22% una reducción en casos de ITS, el 22% una reducción en las atenciones prenatales, el 91%de artículos nos muestra un aumento brusco en muerte materna y el 100% de los estudios, presentaron un aumento en la violencia. Conclusiones: El presente estudio concluye que existen evidencias científicas del efecto del COVID 19 en la Salud Sexual y Reproductiva en los años 2020 – 2021.
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Factores asociados a las infecciones de transmisión sexual en trabajadoras sexuales.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-04-26) Chiguala Torres, Dalila; García Puicon, Lady Yanina
Objetivo: Sistematizar las evidencias sobre como los factores sociodemográficos, uso de preservativos, características del trabajo y estilos de vida están asociados a la presencia de infecciones de transmisión sexual en trabajadoras sexuales. Metodología: Estudio con enfoque cualitativo, diseño observacional y retrospectivo, categorizada como revisión sistemática o de publicaciones, con una población conformada por 293 artículos publicados durante el quinquenio 2016-2020 en las bases de datos Pubmed, EBSCO, Sciencedirect, Lilacs y Scielo, de los cuales se seleccionó una muestra de 30 artículos. Los algoritmos de búsqueda fueron “Factors AND sexually transmitted infections AND sex workers”. Resultados: Los factores más frecuentes dentro de cada categoría fueron: el nivel educativo (OR 2,1 - 3,5) dentro de los factores sociodemográficos; el uso inconsistente o irregular del condón (OR 1,3 – 5,49) dentro de los factores correspondientes al uso del preservativo; el tiempo que se ha dedicado al oficio (OR 6,04 – 61,27) dentro de los factores propios de las características del trabajo; y, uso de drogas (OR 2,2-23,3) dentro de los factores estilos de vida. Conclusiones: Los factores asociados a la presencia de infecciones de transmisión sexual en trabajadoras sexuales se agrupan en cuatro categorías: sociodemográficos, uso de preservativo, características del trabajo y estilos de vida.
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Influencia de las tecnologías de la información y comunicación en la educación sexual del adolescente
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-11-10) Rosas Rojas, Dhayana Chudney; García Puicon, Lady Yanina
Objetivo: Analizar la evidencia científica sobre la influencia de las tecnologías de la información y comunicación en la educación sexual de adolescente. Metodología: Revisión de la literatura de 31 artículos publicados en el periodo de 2016 a 2021 difundidos en la base de datos de Pubmed, Scielo, Lilac y Google Scholar. Hallazgos: Existe evidencia científica sobre la influencia de las tecnologías de la información en la educación sexual del adolescente con efectos positivos en el conjunto de artículos revisados. Se evidenció la aplicación de diversas tecnologías en los programas de educación sexual destacando el uso de teléfonos móviles, las redes sociales, sitios web y telesalud. Los temas abordados estuvieron relacionados con los cambios en el conocimiento, habilidades y actitudes para la salud sexual y reproductiva de los adolescentes. Persiste la omisión de ejes de aprendizaje esenciales para una educación sexual integral, así como limitada evidencia en relación a los efectos negativos y riesgos que puedan resultar del empleo de las tecnologías de la información y comunicación. Conclusiones: Es necesario efectuar investigaciones que consoliden la implementación de intervenciones de salud digital, para la constitución de políticas innovadoras, en atención de la salud sexual y reproductiva de los adolescentes a nivel nacional.