Examinando por Materia "Social Cohesion"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Funcionamiento familiar y agresividad en estudiantes de secundaria de un Centro de Educación Básica Alternativa de Lima Este, 2025
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-08-17) Pajuelo Garay, Ricardo Carlos; Cruz Telada, Yreneo Eugenio
    La presente investigación tiene como propósito demostrar si existe asociación entre funcionamiento familiar y agresividad en estudiantes de secundaria de un centro de educación básica alternativa de Lima Este, 2025. Mediante la metodología con enfoque cuantitativo, tipo experimental, diseño no experimental y nivel descriptivo correlacional. Los participantes fueron 92 estudiantes del 1° a 4° de secundaria cuyas edades eran comprendidas entre 14 y 21 años, de los cuales (32) eran hombres y (60) mujeres. Los instrumentos de recolección de datos utilizados fueron Escala Faces III y el Cuestionario de Agresión, ambos admitidos en Perú. En los resultados se halló que existe una relación inversa (negativa) y estadísticamente significativa (rho= -.284; p= .006<0.05) entre funcionamiento familiar y agresividad. En el análisis por dimensión, se halló una relación inversa únicamente con la dimensión hostilidad (rho= -.233; p= .025<0.05); de modo que las otras dimensiones agresión física, agresión verbal e ira, no evidencian asociaciones. Se concluye que una mejor estabilidad familiar saludable contribuye a una reducción de manifestaciones conductuales y emocionales, por lo que la actitud hostil del estudiante es reflejo de cómo funciona su entorno doméstico.