Examinando por Materia "Trastorno Autístico"

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Acceso abierto
Efecto de un programa de ejercicios de psicomotricidad en las funciones ejecutivas de niños con autismo en un centro de salud, Tacna – 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-07-21) Obeso Bahamondes, Evelyn Grisell; Melgarejo Valverde, José Antonio
El presente estudio tiene como objetivo determinar el efecto de un programa de ejercicios de psicomotricidad en las funciones ejecutivas de niños con autismo en un Centro de Salud de Tacna durante el año 2025. Se plantea un diseño cuasiexperimental con pre y post test, y se trabajará con una muestra de 40 niños entre 3 y 5 años, divididos en grupo experimental y grupo control. La intervención consistirá en sesiones psicomotrices no directivas, estructuradas semanalmente por un fisioterapeuta, durante ocho semanas consecutivas. Para evaluar las funciones ejecutivas se utilizará el cuestionario BRIEF-P, que será aplicado a los padres antes y después de la intervención. Se espera encontrar mejoras significativas en los componentes de inhibición, control emocional, memoria de trabajo, cambio y planificación/organización en el grupo experimental. Este estudio busca aportar evidencia sobre la psicomotricidad como alternativa terapéutica efectiva para el fortalecimiento de habilidades cognitivas en niños con autismo, contribuyendo así al campo de la fisioterapia en neurorrehabilitación infantil.
Acceso abierto
Revisión crítica: consumo de Omega 3 en la mejora clínica en niños con autismo
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-12-11) Alayo Anticona, Doris Esther; Bohórquez Medina, Andrea Lisbet
El presente estudio se encuentra titulado: “Consumo de omega 3 en la mejora clínica en niños con autismo”, tuvo como objetivo desarrollar una revisión crítica mediante el análisis de estudios científicos vinculados con el tema desarrollado. La metodología usada fue la de Nutrición Basada en Evidencia (NuBe); explorando así, diversas bases de datos como Scopus, PubMed, Web os Science y Science Direct, hallando así, 92 estudios de los cuales, fueron escogidos únicamente 10 para ser analizados mediante el método CASPe. Por lo que, fueron seleccionados ensayos clínicos actuales que poseen el nivel de evidencia y grado de recomendación clasificado como A I-Fuerte, siendo evaluado por el investigador. El estudio tuvo como conclusión, que la evidencia sugiere que el omega-3 y las vitaminas son capaces de mejorar los resultados a nivel conductual de la TEA, especialmente respecto a la capacidad de respuesta social, la comunicación, hiperactividad, así como las conductas estereotipadas; sin embargo, resulta necesario continuar con la realización de investigaciones que puedan ser capaces de establecer protocolos estandarizados y también, validar los hallazgos a largo plazo, teniendo en cuenta que ciertos estudios no evidenciaron efectos consistentes en la totalidad de los aspectos del comportamiento, reportándose efectos secundarios a nivel gastrointestinal, los cuales pueden ser capaces de llegar a afectar la adherencia al tratamiento.