Examinando por Materia "Trastornos del Habla"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Dislalia funcional y su relación con maloclusión dental en estudiantes de primaria de la I.E.P La semilla de Abraham Valdelomar, Lima – 2024
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-04-21) Olivera Carrera, Luz Marisela; Céspedes Porras, Jacqueline
    El análisis tuvo como fin general “Determinar la relación entre la dislalia funcional y la maloclusión dental en niños de 6 a 11 años de la I.E. Alfonso Ugarte N° 6041, Lima – 2024”. Para ello, se utilizó el método hipotético-deductivo con un enfoque cuantitativo, desarrollándose un estudio de tipo aplicado con un diseño observacional y transversal. Se evaluó a una muestra de 132 niños mediante un muestreo probabilístico aleatorio simple, donde los criterios de inclusión y exclusión permitieron seleccionar una muestra homogénea y adecuada para cumplir con los objetivos del estudio. En relación a los hallazgos, se encontró que la prevalencia de dislalia funcional fue del 9.85%, lo que reflejó que la mayoría de los niños no presentaban dificultades en la articulación del lenguaje. Por otro lado, la prevalencia de maloclusión dental fue del 17.42%, indicando que tampoco es un problema predominante en la población estudiada. A pesar de ello, no se encontró una relación estadísticamente significativa entre estas dos condiciones (p = 0.57), lo que sugiere que no necesariamente coexisten y podrían estar influenciadas por otros factores externos no evaluados en el presente estudio. En conclusión, aunque ambas condiciones no son prevalentes en la población analizada y no mostraron una relación estadísticamente significativa, los resultados resaltan la importancia de implementar programas de prevención y detección temprana tanto de dislalias funcionales como de maloclusiones dentales en el ámbito escolar. Esto contribuiría a mitigar posibles complicaciones futuras y a mejorar la calidad de vida de los niños.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Entorno familiar y su relación con el desarrollo del área de lenguaje en niños de tres años en tiempos de pandemia en la institución prestadora de salud Viña Francisco - Santa Anita - Lima 2023
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-08-03) Ramοs Apοnte, Katia Yanneth; Mori Castro, Jaime Alberto
    Objetivo: Estimar la correlación entre el entorno familiar de los niños de tres años y el desarrollo del lenguaje durante el período de pandemia en la institución prestadora de salud Viña San Francisco-Santa Anita-Lima 2022. Métodos: Esta tesis presenta un enfoque cuantitativo y aplicado. Se desarrolló un diseño no experimental, transversal y descriptivo. Los cuestionarios HΟME y TEPSI modificados fueron previamente validados y utilizados. Resultados: Participaron 60 niños entre 36 y 48 meses de edad, el 60% eran hombres y el 40% mujeres. En cuanto al entorno familiar, el 33,3% presenta un entorno familiar inadecuado, el 66,7% un entorno familiar moderado y el 0% un entorno familiar adecuado. Conclusión: El entorno familiar de los niños de tres años se correlaciona con el desarrollo del lenguaje durante el período de pandemia en la institución prestadora de salud Viña San Francisco