Examinando por Materia "Trisomy 21"

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Acceso abierto
Efecto de un programa de neurorrehabilitación en la hipotonía de pacientes pediátricos de un centro de fisioterapia, Ica, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-12-13) Donayre Huaylla, María de Fátima; Melgarejo Valverde, José Antonio
Introducción: Los tratamientos respecto al tono muscular son poco contundentes, existen ciertas discrepancias, autores proponen la integración de actividades sensorio-motoras, ejercicios en balón Bobath, bandas elásticas, estimulación sensorial con el fin de mejorar el tono muscular, equilibrio, esquema corporal, coordinación y motricidad. Otros proponen tratamientos que involucren la interacción con los animales lo que crea un movimiento coordinado y sincronizado para una plena movilidad corporal. (4-6) En Perú, el Registro Nacional de la Persona con Discapacidad (CONADIS) ha registrado a 330 mil 689 personas con discapacidad, de las cuales el 6% fueron diagnosticas con Síndrome de Down. Cerca del 70% se califican como casos severos, más del 25% son casos moderados y el 4.5% se clasifican como leves. Siendo la hipotonía un aspecto importante para un óptimo desarrollo motor y cognitivo del niño, pero existen pocos tratamientos. (7) Objetivo: Determinar el efecto de un programa de neurorrehabilitación sobre la hipotonía en niños con Síndrome de Down de una Asociación de Ica, 2023. Material: Como técnica se utilizará la observación por medio del Test de Campbell para evaluar el tono muscular. Metodología: Un estudio de enfoque hipotético-deductivo, enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño experimental, pre experimental.
Acceso abierto
Estrés parental y nivel de discapacidad en niños con Síndrome de Down, EsSalud Arequipa, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-05-06) Canchanya Cervantes, Tania Luz; Melgarejo Valverde, José Antonio
Los padres que tienen un hijo con síndrome de Down (SD), podrían tener estrés parental, según Abidin presenta tres dimensiones: los rasgos psicológicos del padre, del hijo y la interacción del padre con su hijo. En cuanto a la discapacidad, ésta se relaciona con las deficiencias, las limitaciones en las actividades y la restricción de la participación, considerándose como criterios de la evaluación de la discapacidad: discapacidad de la conducta, comunicación, cuidado personal, locomoción, disposición corporal, destreza y de la situación. En el Perú no existe evidencia sobre estudios realizados relacionando el estrés parental con la discapacidad del hijo con SD, haciendo que el trabajo de investigación sea relevante, porque existe necesidad de saber la relación del Estrés Parental y el Nivel de Discapacidad de los niños con SD, beneficiándolos, porque contribuirán a su idóneo desarrollo logrando una inserción más rápida a la sociedad y a las familias de los niños.