Examinando por Materia "conocimiento"

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Acceso abierto
Conocimiento sobre enfermedades diarreicas agudas y su relación con las prácticas de prevención en madres de niños menores de 5 años del Hospital II Vitarte EsSalud, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-02-02) Medina Medina, Consuelo; Gonzales Saldaña, Susan Hayde
Objetivo: fue determinar cómo el nivel de conocimiento sobre enfermedades diarreicas agudas se relaciona con las prácticas de prevención en madres de niños menores de 5 años del Hospital II Vitarte ESSALUD, 2023”. Material y Método: tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, la población fue de 151 madres de niños menores de 5 años, se utilizó 2 instrumentos, para la variable nivel de conocimiento, se utilizó un cuestionario elaborado y validado por Flores. K, Montenegro. Y, Pacheco.S y modificado por Sangaray Ayac Maraia Sandra en su estudio de investigación titulado “conocimiento de las madres de niños menores de 5 años sobre enfermedades diarreicas agudas y la práctica de medidas de prevención, puesto de salud agocucho, Cajamarca – 2021”, con una validación a través de 11 juicios de expertos y una confiabilidad con la prueba piloto del 10% de muestra. Los resultados: para nivel de conocimiento, el 84.8% conocimiento malo, el 13.9% reglar y 1.3% bueno. Para la variable prácticas de prevención de las enfermedades diarreicas agudas, el 75,5% de las madres tienen practicas no saludables y el 24,5% saludables. En relación con ambas, el 84,8% de las madres tienen conocimiento malo y el 75,5% practicas no saludables. Conclusiones: Con un coeficiente de Spearman de -0,674 y un valor de significación calculado de 0,000 < 0,05, la relación entre las variables es directa y positiva. Esto significa que cuando aumenta el nivel de conocimientos sobre las enfermedades diarreicas agudas, mejoran las prácticas de prevención. Esto se ve corroborado por el hecho de que el valor de significación es estadísticamente significativo.
Acceso abierto
Estrategias Psicopedagógicas para la Prevención de dificultades en Lectura Escritura de los estudiantes del segundo grado en la Institución Educativa Rural Vijagual de Bucaramanga
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2017) Flórez Cárdenas, Angélica
Los niños y niñas desarrollan conocimientos sobre las propiedades de la lecto escritura teniendo en cuenta su entorno; estos pre saberes son la base fundamental cuando ingresan a la etapa escolar, porque traen consigo nociones que les sirven de gran ayuda en el desarrollo del proceso de leer y escribir en la escuela. Por esto nuestro equipo de investigación se enfoca en el desarrollo de estrategias psicopedagógicas para la prevención de dificultades en lectura y escritura del grado segundo, vistas como una oportunidad para mejorar estos procesos de aprendizaje. Mediante la investigación realizada utilizando el método descriptivo y la aplicación de la ficha de registro y observación, se puede evidenciar el proceso que siguen los niños para aprender una buena lectoescritura. En otras palabras, el desarrollo curricular de la Lengua Castellana y de manera especial el proceso de enseñanza - aprendizaje de la lectoescritura, está sustentado en el planteamiento de la noción de lectura y escritura que construyen los niños dentro de ambientes de aprendizaje flexibles, que sirven para la comunicación y transmisión del conocimiento; es así como se propone la cartilla didáctica de aprendizaje, como estrategia para desarrollar diferentes actividades con los niños que presentan dificultades lectoescritoras. El logro obtenido al aplicar esta investigación es un mejoramiento significativo en el proceso lecto-escritor como es mejorar su comprensión lectora y su grafía en los diferentes textos propuestos. El tipo de estudio utilizado para la presente investigación fue aplicativo.
Acceso abierto
Knowledge and practices on breast cancer prevention in women at the Pichanaki Support Hospital, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-02-02) Rojas Blanco, Kenia Lezzie; Caldas Herrera, Maria Evelina
Its methodology is attributed to a basic prospective correlational level that used validated questionnaires in the evaluation of a sample made up of 287 female patients attending the gynecobstetrics service, highlighting the prevalence of a medium level of knowledge of the generalities and implications of breast cancer in 69.70% and 19.50% registered a low level, likewise, 65.90% of the patients registered a regular level of practices that counteract or stop the spread of cancer in the breast area and 32.10% choose to implement good care or protection measures for breast health by carrying out healthy routines that involve balanced nutrition, periodic physical exercise, appropriate rest, hydration and attendance at medical reviews, therefore, a positive association was identified between both variables, confirmed with a Spearman's Rho equal to 0.237 together with a p-value less than 5%. In conclusion, there is a positive correlation between the level of knowledge acquired and preventive practices against cancer located in the breasts in women in the age group of 20 to 50 years who attend the Pichanaki Support Hospital located in the Junín region.