EFECTIVIDAD DEL PROGRAMA EDUCATIVO PARA LA PREVENCIÓN DE TRASTORNOS NUTRICIONALES DE OBESIDAD Y SOBREPESO EN NIÑOS

Abstract

Objetivo: Sistematizar la evidencia sobre la efectividad del programa educativo para la prevención de trastornos nutricionales de obesidad y sobrepeso en niños. Materiales y Métodos: Estudio de tipo cuantitativo, cuyo diseño es la revisión sistemática observacional y retrospectiva que sintetiza resultados de múltiples investigaciones primarias como parte esencial de la enfermería basada en la evidencia por su rigurosa metodología, identificando estudios relevantes para responder preguntas específicas de la práctica clínica. Los instrumentos fueron las bases de datos Pubmed, Scielo, Redalyc, Medline, EBSCO y Cochrane Plus; la población fue de 45 artículos científicos y se consideró una muestra de 10, la búsqueda se restringió a artículos con texto completo; los artículos seleccionados se sometieron a una lectura crítica, utilizando el sistema GRADE para asignar la fuerza de recomendación. Resultados: El 100% de los artículos fueron estudios de tipo cuantitativo; en el 70% el diseño fue revisiones sistemáticas, el 20% fue cuasi experimental y 10% fue ensayo comunitario. El 40% procede de España, 20% de Brasil, 20% de Chile, 10% procede de Colombia y 10% de Perú. El 80% de los estudios concluyen que las intervenciones son efectivas; el 80% (08) señala que los programas educativos son más efectivos cuando consideran de manera conjunta a la nutrición adecuada con la promoción de la práctica de actividad física. Conclusiones: En 8 de los 10 artículos se evidencia efectividad del programa educativo para la prevención de los trastornos nutricionales de obesidad y sobrepeso.