Examinando por Autor "Alania Yauri, Wilmer Andrés"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Exclusión de hemocomponentes y costos asociados por marcadores infecciosos con tamizaje reactivo e indeterminado en un hospital de Lima, 2024
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-12-01) Alania Yauri, Wilmer Andrés; Palacios Butron, Fernando Sarco
    El presente estudio tiene como objetivo determinar la exclusión de hemocomponentes y los costos asociados a marcadores infecciosos mediante tamizaje reactivo e indeterminado en un hospital de Lima durante el año 2024. La investigación se desarrolla bajo un enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo y no experimental, utilizando la revisión documental de los registros del banco de sangre. Se analizará la frecuencia de donaciones reactivas e indeterminadas, así como los costos asociados al descarte de hemocomponentes, considerando marcadores serológicos como VIH, hepatitis B y C, sífilis, entre otros. Los hallazgos esperados podrían evidenciar un impacto significativo en los costos operativos y en la disponibilidad de hemocomponentes, identificando los principales marcadores infecciosos responsables de la exclusión de unidades y los grupos poblacionales más afectados. Este estudio permitirá proponer estrategias para optimizar los recursos, mejorar los procesos de tamizaje y reforzar la seguridad transfusional, contribuyendo así a la gestión eficiente del banco de sangre y a la atención de los pacientes.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Herramientas digitales y aprendizaje significativo en estudiantes de tecnología médica de una universidad privada de Lima, 2023
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-03-22) Alania Yauri, Wilmer Andrés; Ramos Vera, Rosario Pilar
    The main objective of the study was to determine the relationship between digital tools and significant learning in medical technology students at a private university in Lima, 2023, where the methodology of hypothetical deductive method, quantitative approach, nonexperimental design and applied descriptive correlational type was applied. cross-sectional, where the survey-type technique and the questionnaire-type instruments were applied to a sample of 119 medical technology students from the fourth to eighth cycle, after applying validity by the judgment of 5 experts among methodological, thematic professionals. and statistical; and, through the application of a pilot test applied to 25 participants of the sample evidenced by means of Cronbach's Alpha of value 0.870 for the instrument that measures the variable digital tools and 0.855 for the instrument that measures the variable meaningful learning and making known. the statistical reliability of the questionnaires; Finally, the statistical results broken down between descriptive, inferential analysis and hypothesis validation were shown; where, in the latter, it was found that there is a positive and significant relationship between digital tools and significant learning in medical technology students at a private university in Lima, 2023, evidenced through the non-parametric Spearman's Rho test using a (Rho = 0.880).