Examinando por Autor "Arce Estacio, Juan Peter"

Mostrando 1 - 2 de 2

Acceso abierto
Análisis comparativo dimensional de la luz de tubos de .022” x .028” de seis marcas de arco recto de ortodoncia comercializadas en Perú en el año 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-12-15) Arce Estacio, Juan Peter; Vargas Corpancho, Francisco Antonio
En la presente investigación se planteó determinar la diferencia de las dimensiones de la luz de tubos de .022” x .028” de seis marcas de arco recto de ortodoncia comercializadas en Perú en el año 2021. El enfoque investigativo fue cuantitativo, aplicada y no experimental. La muestra estudiada no probabilística estuvo conformada por 60 tubos superiores de las marcas en estudio. El ensayo tuvo lugar en un laboratorio de pruebas HTL en Lima – Perú. Para la recogida de la información se utilizó una ficha de recolección de datos validada por tres expertos. Resultados: En cuanto a las dimensiones de la entrada del tubo según la altura y profundidad se encontró que todas las medidas se encuentran sobredimensionadas respecto al valor nominal. Respecto a las dimensiones de la salida del tubo según la altura se evidencio que todas las medidas se encuentran sobredimensionadas a excepción de C.C.O que se encuentra dentro de la tolerancia americana. Las medidas de la salida del tubo según la profundidad se encuentran sobredimensionadas y la medida de los tubos Andrews 2 se encuentran subdimensionadas. Al comparar las medidas de las entradas y salidas según altura y profundidad entre todos los grupos de estudio se encontró que existen diferencias estadísticamente significativas.
Acceso abierto
Uso de plataforma virtual y satisfacción estudiantil en la Escuela de posgrado de una universidad privada en tiempos del covid-19, 2020
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-09-24) Arce Estacio, Juan Peter; Venegas Mejía, Valia Luz
En el estudio se propuso como objetivo principal “determinar la relación entre el uso de la plataforma virtual y la satisfacción estudiantil en la Escuela de posgrado una universidad privada en tiempos del COVID-19, 2020”. El enfoque investigativo fue cuantitativo, tipo aplicada, diseño no experimental y de nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 102 maestrandos de la Escuela de posgrado de docencia universitaria de una universidad privada de Lima. La técnica para recabar los datos fue la encuesta y como instrumento un cuestionario para medir el uso de plataforma virtual, teniendo una confiabilidad de Alpha de Cronbach de 0.701 y para la segunda variable satisfacción estudiantil se aplicó el cuestionario estandarizado PSSUQ (POST-STUDY SYSTEM USABILITY QUESTIONNAIRE) V.3 de la IBM, la confiabilidad de este instrumento por medio del Alpha de Cronbach fue 0.919. ambos instrumentos fueron validados por cinco expertos; como resultado se halló que existe relación significativa entre el uso de la plataforma virtual y la satisfacción estudiantil, dado que el nivel de significancia fue de 0,000 menor a 0,05 y el Rho de Spearman de 0, 606, este último indicaba una relación positiva moderada entre las variables, concluyendo bajo este hallazgo que a mejor uso de la plataforma virtual los maestrandos presentaron mejores niveles de satisfacción estudiantil.