Examinando por Autor "Estofanero Ccama, Megalith Rocio"

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Nivel de desarrollo psicomotor de niños de 0-3 años del programa cuna más del distrito de Pucara-Puno, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-06-16) Estofanero Ccama, Megalith Rocio; Quispe Valladares, Luisa Lucia
El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo psicomotor de los niños entre 0 a 3 años pertenecientes al programa nacional Cuna Más del distrito de Pucará Puno, durante el año 2025. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de tipo descriptivo, observacional y de corte transversal. Para la recolección de datos se utilizó el Test de Denver II, instrumento estandarizado que evalúa las áreas de motricidad gruesa, motricidad fina-adaptativa, lenguaje y desarrollo personal-social. La población y muestra estuvo conformada por 90 niños de 0 a 3 años que participan activamente en el programa Cuna Más del distrito de Pucará. Los resultados evidenciaron que el 70,7 % de los niños presentó un desarrollo psicomotor normal, mientras que el 16,0 % se ubicó en el nivel de precaución y el 13,3 % en el nivel de retraso. En el área de motricidad gruesa, el 89,3 % mostró un desarrollo normal; en motricidad fina-adaptativa, el 92,0 % alcanzó niveles esperados; en lenguaje, el 93,3 % presentó un desarrollo adecuado; y en el área personal-social, el 94,7 % se ubicó dentro de la normalidad. Asimismo, se observó una distribución equilibrada del desarrollo psicomotor según el sexo, sin diferencias significativas entre niños y niñas. En conclusión, la mayoría de los niños evaluados presentó un desarrollo psicomotor acorde a su edad cronológica; sin embargo, se identificó un grupo que requiere seguimiento y vigilancia temprana, lo que resalta la importancia de la evaluación oportuna del desarrollo psicomotor en contextos vulnerables para favorecer intervenciones preventivas y promover el desarrollo integral en la primera infancia.