Examinando por Autor "Minaya Romero, Linda Elizabeth"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Desarrollo del pensamiento crítico y estrategias de aprendizaje clínico en estudiantes de enfermería en una universidad privada de Lima Metropolitana, 2024
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-11-19) Minaya Romero, Linda Elizabeth; Herrera Álvarez, Ángela María
    El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el desarrollo del pensamiento crítico y las estrategias de aprendizaje clínico en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2024; la metodología empleada fue hipotético deductivo, cuantitativo, básica, correlacional, descriptivo y de corte transversal; la muestra fue 100 Alumnos del X ciclo de la escuela profesional de enfermería. Para medir la variable desarrollo del pensamiento crítico se aplicó el Cuestionario Autopercepción del Pensamiento Crítico del Grado de Enfermería (CuAPCGE) de 32 ítems y para la variable estrategias de aprendizaje clínico se aplicó el Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje a la Clínica (CEACLIN) de 48 ítems; en ambos casos se realizaron los procesos de confiabilidad y validación cultural. Los resultados mostraron que el 56% de encuestados tienen desarrollo moderado del pensamiento crítico y un uso moderado de las estrategias de aprendizaje, se demostró que existe una relación significativa entre el desarrollo del aprendizaje crítico y las estrategias de aprendizaje clínico a través de una significancia de (p=0.000) y una correlación positiva moderada (rho=0.475). Concluyéndose que existe relación moderada entre el desarrollo del pensamiento crítico y las estrategias de aprendizaje clínico.
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    ÍtemAcceso abierto
    Leadership styles and organizational climate of the nursing staff of the medical specialties service of the Alberto Sabogal national hospital, Callao 2023
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-07-23) Minaya Romero, Linda Elizabeth; Pretell Aguilar, Rosa María
    Objective: To determine the relationship between leadership styles and the organizational climate of nursing staff. Materials and methods: The study method will be hypothetical-deductive. With a quantitative approach. The type of research will be applied. The methodological design that will be used will be observational, correlational, descriptive, and cross-sectional. The population will be 110 nurses, technicians, and nursing assistants. The sample will be made up of 86 nursing staff, simple random sampling will be applied. Instruments: to measure the variable "Leadership Styles" the questionnaire prepared by Casales 2006 will be applied, modified by Carrasco in 2021, reliable through Cronbach's Alpha with 0.801 and to evaluate the variable "Organizational Climate" the questionnaire prepared by Barrientos in 2021 will be applied, reliable through Cronbach's Alpha with 0.882. The data collection technique will be the survey. Data processing and analysis: It will be carried out through the application of descriptive statistics that will present the results according to levels and inferential statistics through the application of Spearman's Rho test to verify the hypothesis raised in the study.