Examinando por Autor "Sánchez Cerna, Eliana Lucero"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Habilidades sociales y pensamiento constructivo en estudiantes de la facultad de obstetricia de una universidad privada de Lima, 2025
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-06-09) Martina Vásquez, Anita Eloyza; Sánchez Cerna, Eliana Lucero; Pizarro Arancibia, Lily Marisol
    El propósito de este estudio fue analizar la relación entre las habilidades sociales y el pensamiento constructivo en estudiantes de la Facultad de Obstetricia de una Universidad Privada de Lima. La investigación se desarrolló bajo el método hipotético-deductivo, correspondiendo a un estudio de tipo básico. Se adoptó un diseño no experimental, de corte transversal con alcance correlacional. La muestra estuvo integrada por 157 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la obtención de datos se aplicaron dos instrumentos previamente validados: Cuestionario de habilidades sociales y Cuestionario de pensamiento constructivo para estudiantes universitarios. Los resultados obtenidos evidenciaron una relación positiva, débil y estadísticamente significativa (p= 0.199; p < 0.05) entre ambas variables, así como la correlación significativa entre una de las dimensiones de las habilidades sociales (manejo de situaciones embarazosas o ridículas) y el pensamiento constructivo (p = 0.304; p < 0.05). En conclusión, ambas variables se encuentran asociadas; sin embargo, el grado de influencia entre ellas es limitado, lo que evidencia que el desarrollo de una no determina de manera directa el incremento de la otra, debido a la naturaleza multifactorial de ambos constructos.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Nivel de conocimiento sobre el manejo del paciente politraumatizado y la práctica del profesional de enfermería en el servicio de emergencia del Hospital Nacional Dos de Mayo, en Lima, 2023
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-05-28) Sánchez Cerna, Eliana Lucero; Cárdenas de Fernández, María Hilda
    Objetivo: “Determinar como el nivel de conocimiento sobre el manejo del paciente politraumatizado se relaciona con la práctica del Profesional de Enfermería”, población estará constituida por 89 profesionales de enfermería, que trabajan en el Servicio de Emergencia del Hospital Nacional Dos de Mayo. Diseño Metodológico: El tipo de investigación será aplicada. Diseño será no experimental, descriptivo, transversal, correlacional. Instrumentos: Para evaluar la variable “Nivel de conocimiento sobre el manejo del paciente politraumatizado” se utilizará el cuestionario diseñado por Carranza en el año 2019, confiable mediante Alpha de Cronbach con índice de 0.69 y para evaluar la variable “Práctica del profesional de enfermería” se aplicará la guía de observación diseñada por Maquera y Vidal en el año 2018, confiable mediante Alpha de Cronbach con índice de 0.804. Las técnicas de recolección de datos serán la encuesta y observación. Procesamiento estadístico y análisis de datos: se realizará mediante técnicas descriptivas y frecuencias expresadas en porcentajes, el análisis estadístico será según sea su distribución a través de la prueba estadística no paramétrica correlación Rho de Spearman