Examinando por Autor "Sanchez Roque, Leoncio Robinson"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Compromiso organizacional y estrés laboral en docentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional Puno, 2025
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-05-18) Centon Paredes, Danny Daniel; Sanchez Roque, Leoncio Robinson
    La investigación desarrollada tuvo como propósito establecer la relación existente entre el compromiso organizacional y el estrés laboral en los docentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno, durante el año 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y con un diseño no experimental de corte transversal, buscando identificar la forma en que ambas variables interactúan en el contexto educativo. La muestra estuvo integrada por 37 docentes, quienes fueron seleccionados a través de un muestreo no de tipo no probabilístico. Para la recolección de datos, se aplicaron los cuestionarios de Meyer y Allen (1997), que evalúan el compromiso organizacional en sus tres dimensiones (afectiva, de continuidad y normativa), y el instrumento propuesto por la OIT/OMS, que mide el nivel de estrés laboral. Se utilizo el coeficiente Rho de Spearman para el análisis estadístico, considerando un nivel de significancia de p < 0.05. Los resultados mostraron que no existe una relación significativa entre el compromiso organizacional y el estrés laboral (Rho = 0.308; p = 0.063), aunque se evidenció una tendencia positiva débil. En las dimensiones, la afectiva obtuvo Rho = 0.231, la de continuidad Rho = 0.321 y la normativa Rho = 0.176, todas sin significancia estadística. Se concluye que el compromiso y el estrés coexisten en el entorno docente, pero no se condicionan directamente. Los resultados destacan la necesidad de fortalecer la salud emocional, el reconocimiento institucional y las políticas de bienestar laboral, para consolidar un compromiso organizacional equilibrado que favorezca el desarrollo profesional y humano del docente.