Examinando por Autor "Valencia Pecho, Diego Ismael"

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Academic motivation and study habits in adolescent students of a public educational centre in Callao
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-10-27) Alva Almeyda, Raphael Cristhians; Valencia Pecho, Diego Ismael
This research aimed to test the relationship between academic motivation and study habits in 178 secondary education students from a public school in Callao. It was a basic research type, correlational level, non-experimental design, and adopted a hypothetical-deductive method. The Academic Motivation Scale (EMAV) by Gómez (2019) and the Revised Study Habits Inventory (CASM-85-R) by Vicuña (2005) were administered. The findings indicated that 32% (57) of students were in a negative trend level for study habits, while 33.1% (59) showed a low level of academic motivation. On the other hand, there was a highly significant and direct correlation between the study variables. The dimensions of academic motivation: interest, task/ability, and exams had a significant (p < .05) and highly significant (p < .01) correlation with study habits. It was concluded that, with higher academic motivation scores, study habits scores were proportionally higher in the analyzed sample.
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Addiction to video games and social skills in high school students of a private educational institution in east Lima, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-12-14) Collao Hermoza, Orion Axel; Valencia Pecho, Diego Ismael
The purpose of this study was to determine the relationship between video game addiction and social skills in secondary school students from a private educational institution in East Lima. A quantitative, correlational approach was employed with a non-experimental design. The Video Game Addiction Test by Chóliz and Marco and the Social Skills Scale by Gismero were applied to a sample of 136 students, 17.6% female and 82.4% male. It was found that video game addiction did not significantly correlate with social skills (rho = -0.11; p > 0.05), indicating that if students develop video game addiction, their social skills will not be affected. However, the impact on the quantity and occurrence of social interactions that may be influenced by excessive video game use must be considered.
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Adicción a las redes sociales e internet y conductas disociales en adolescentes de un centro de salud en Santa Anita, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-09-23) Moreno Muñoz, John Leonard; Valencia Pecho, Diego Ismael
Este estudio pretendió como fin mayor determinar la relación entre adicción a las redes sociales e internet y conductas disociales en adolescentes de un centro de salud en Santa Anita. Por tal propósito, se hizo uso de los siguientes aspectos metodológicos: Método hipotético-deductivo, enfoque cuantitativo, nivel correlacional, tipo básica y diseño no experimental; además, se contó con la colaboración de 123 adolescentes del centro de salud en mención, y mediante los siguientes instrumentos: ERA-RSI y ECODI27, se logró determinar que, existió correlación de grado positivo alto (p = .000; rho = .828) entre las variables. En ese sentido, a mayores niveles de adicción a las redes sociales e internet, habrá mayor presencia de conductas disociales en los adolescentes.
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Análisis psicométrico de la Escala de Percepción Global del Estrés en personal de salud de una red integral de salud en Lima sur, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-04-07) Carrera Rodríguez, Sol Alejandra; Valencia Pecho, Diego Ismael
El propósito de esta investigación fue determinar las propiedades psicométricas de la Escala de Percepción Global del Estrés (EPGE) en profesionales de la salud pertenecientes a una red integral de salud de Lima Sur. Fue de tipo psicométrica, con diseño no experimental. Se encuestó a 202 profesionales de ambos sexos, entre los 20 y 65 años de edad. El instrumento utilizado fue la EPGE de Cohen et al. (1983), que consta de 13 ítems en la versión adaptada al Perú. Los hallazgos fueron los siguientes: Se determinó la validez basada en el contenido por medio del criterio de jueces, obteniendo unanimidad en la permanencia de los ítems. Además, se estableció la validez basada en la estructura interna por medio de un análisis factorial exploratorio y confirmatorio, cuya robustez de los índices de ajuste reflejó que la escala es capaz de captar de manera precisa la complejidad inherente al fenómeno del estrés percibido. A su vez, la confiabilidad se demostró a través del coeficiente alfa de Cronbach (.810) y el coeficiente Omega de McDonald (.840), lo cual se considera como satisfactorio. Después de esto, se determinó que el instrumento mantiene las propiedades psicométricas apropiadas, tanto en términos de validez como de fiabilidad, lo que lo convierte en el uso ideal en la población estudiada.
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Anxiety due to COVID-19 and psychological well-being in health personnel at a hospital in Callao, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-04-30) Aquije Pereyra, Milagros del Rosario Haydeé; Valencia Pecho, Diego Ismael
138 healthcare professionals from emergency services, COVID hospitalization, and ICU at a public hospital in Callao were surveyed to check whether anxiety from COVID-19 is related to psychological well-being and its respective components. The study was basic, non-experimental, and correlational. Two instruments were administered: the COVID-19 Anxiety Scale by Lee (2020) and the Psychological Well-Being Scale for Adults (BIEPS-A) by Casullo (2002). The results showed that 64.3% (90) of healthcare professionals reported low levels of anxiety towards COVID-19, while 47.9% (67) showed medium psychological well-being levels. Inferential analysis found a moderate inverse correlation between anxiety from COVID-19 and psychological well-being.
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Dependencia emocional y autoestima en alumnos de un centro educativo de Lima Este, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-09-18) Alfaro Cardenas, Jessica Milagros; Valencia Pecho, Diego Ismael
Este estudio llevó por objetivo evaluar la relación entre la dependencia emocional y autoestima en alumnos de un centro educativo público en Lima Este. Fue un estudio no experimental, correlacional, transversal, básico y cuantitativo; la muestra quedo conformada de 180 estudiantes varones (52.2%) y mujeres (47.8%) de cuarto (57.2%) y quinto (42.8%) grado de secundaria con 14 años (17.2%) y 15 años (82.8%) de edad; a quienes se les administró la Escala de Dependencia Emocional y el Inventario de Autoestima de Coopersmith. Los resultados revelaron que la dependencia emocional y la autoestima se correlacionan significativamente, de manera inversa y débil (rho=-0.17; p=0.01<0.05). Esto concluyó que, a mayor autoestima en los alumnos, se presenta una menor dependencia emocional.
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Estilos de apego y dependencia emocional en estudiantes de un Centro de Educación Básica Alternativa de Santa Anita, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-09-25) Tadeo Ore, Joseph Eduardo; Valencia Pecho, Diego Ismael
Este estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre los estilos de apego y la dependencia emocional en los estudiantes de un Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) en Santa Anita. Para lo cual, se siguió una metodología de tipo básica, enfoque cuantitativo, alcance correlacional, diseño no experimental, y alcance transversal. Su población estuvo constituida por 247 estudiantes, siendo la muestra 151 participantes, quienes respondieron al Cuestionario de Modelos Internos de Relaciones de Apego (CaMir), y al Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE). Los principales resultados mostraron que existió una relación significativa entre todos los estilos de apego y la dependencia emocional, desde el seguro (p = 0.000; rs = -0.320), preocupado (p = 0.042; rs = 0.165), evitativo (p = 0.032; rs = -0.175), hasta el desorganizado (p = 0.005; rs = 0.226). Además, se concluye que, a una presencia de un estilo seguro o evitativo, habrá un menor nivel de dependencia, mientras que, si se presenta uno preocupado o desorganizado, habrá mayores puntuaciones de dependencia.
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Estrés laboral y empatía en el personal de un establecimiento de salud de San Juan de Lurigancho, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-10-24) Mendoza Zegarra, Jack Nick; Valencia Pecho, Diego Ismael
El propósito de la investigación fue analizar la relación entre el estrés laboral y la empatía en 70 profesionales sanitarios en un establecimiento de salud primaria en San Juan de Lurigancho. El estudio fue de tipo básico, con un diseño no experimental, de alcance correlacional y corte transversal. En la recolección de datos, se aplicaron dos instrumentos: el Cuestionario de Estrés Laboral y el Índice de Reactividad Interpersonal. Los resultados mostraron una correlación inversa, alta y estadísticamente significativa entre el estrés laboral y la empatía. Con respecto al estrés laboral, el 41.4% de los participantes presentó un nivel alto, destacándose la dimensión de desgaste emocional como la más preocupante, con un 65.7% en un nivel muy alto. Por otro lado, el 95.7% de los profesionales se ubicó en un nivel medio de empatía, tan solo el 1.4% alcanzó un nivel alto y el 2.9% un nivel bajo. Además, se observó que los cuatro componentes que conforman el constructo de empatía presentaron una correlación inversa y estadísticamente significativa con el estrés laboral. En términos generales, los hallazgos indican al incrementarse el nivel de estrés laboral, menor es el nivel de empatía en la muestra estudiada.
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Family violence and emotional intelligence in students of a private school in the district of Carabayllo, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-02-26) Mori Cueva, Paola Michelle; Valencia Pecho, Diego Ismael
This study aimed to determine the relationship between family violence and emotional intelligence in a sample of 126 secondary school students from a private school in the Carabayllo district in 2023. The research was quantitative, correlational, with a basic level, non-experimental, and cross-sectional. The Family Violence Questionnaire by Altamirano (2019) and the Bar-On Emotional Intelligence Inventory (reduced version), adapted and standardized in Peru by Ugarriza and Pajares (2005), were applied. The results showed that 96.8% (122) of the students were in a lower level of family violence, while 68.3% (86) were in the regular level of emotional intelligence. An inverse and low-intensity statistically significant relationship was found between the variables (p < .05; rs = -.260). The physical violence (p < .05; rs = -.288) and psychological violence (p < .05; rs = -.220) dimensions also showed significant, inverse, and low-intensity correlations with emotional intelligence.
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Personality traits and impulsivity in volunteer military service troop personnel of a military institution in the district of Rímac, 2023.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-02-29) Sánchez Requejo, Liliana Elizabeth; Valencia Pecho, Diego Ismael
A sample of 133 participants from a military institution in the Rímac district was surveyed to determine the relationship between personality traits and impulsivity. This was a basic research study with a quantitative approach, correlational scope, and non-experimental design. Two instruments were administered: the Brief Personality Questionnaire of the Five-Factor Model (CBP-LRC) and the Barratt Impulsivity Scale (BIS-11). The most prevalent personality trait was agreeableness (M = 14.68), followed by responsibility (M = 14.59) and extraversion (M = 14.41). Regarding impulsivity, the majority were at a regular level (90.2%). Correlation calculations showed that the traits agreeableness (rs = -.299, p = .000) and responsibility (rs = -.206, p = .017) had an inverse relationship with impulsivity, while emotional instability (rs = .382, p = .000) showed a direct relationship. It was concluded that higher agreeableness and responsibility lead to lower impulsivity, while greater emotional instability leads to higher impulsivity.
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Resiliencia y bienestar psicológico en adolescentes escolares de un centro educativo privado de Lurín, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-05-20) Rios Inuma, Luz Lizbeth; Valencia Pecho, Diego Ismael
Este estudio poseyó como fin comprender la relación de la resiliencia con el bienestar psicológico en 180 adolescentes escolares, entre varones y mujeres, de un centro educativo privado de Lurín. Fue un estudio de tipo básico, diseño no experimental y alcance correlacional. Se administraron la Escala de Resiliencia (ER) de Wagnild y Young (1993) y la Escala de Bienestar Psicológico (BIEPS-J) de Casullo (2002). Los hallazgos confirmaron que existió una relación positiva y moderada (rs=.529; p<.001) entre la resiliencia y el bienestar psicológico evidenciada por un valor p inferior a .05, lo que indicó que esta relación fue estadísticamente significativa. Cada uno de los componentes de la resiliencia encontró relación positiva y estadísticamente significativa (p<.05) con el bienestar psicológico. La mayoría de los encuestados exhiben características positivas que contribuyen a la resiliencia, representado por el 71.1%. Del mismo modo, la mayoría de los adolescentes presentó un nivel regular de bienestar (71.7%), lo que es fundamental para la salud mental. En síntesis, hay evidencia suficiente para afirmar que la resiliencia puede jugar un papel importante en el aumento del bienestar psicológico.
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Resiliencia y estilos de afrontamiento al estrés en pacientes drogodependientes en rehabilitación de una Comunidad Terapéutica de Lima Metropolitana, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-10-23) Gaby Roxana, Francia De La Cruz; Valencia Pecho, Diego Ismael
Este estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la resiliencia y los estilos de afrontamiento utilizados frente al estrés, en pacientes drogodependientes en rehabilitación de una Comunidad Terapéutica de Lima Metropolitana. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, correlacional y diseño no experimental, utilizándose una muestra de 60 internos varones, a quienes se les aplicó la Escala de Resiliencia (ER) de Wagnild & Young (1993) y el Cuestionario de Modos de Afrontamiento al estrés (COPE) de Carver et al. (1989). Los resultados hallaron que la variable resiliencia no tiene ninguna relación con los estilos de afrontamiento al estrés, enfocado en el problema, en la emoción y en otros estilos. Además, se observó que un 61.7% de usuarios presentó una resiliencia moderada, respecto a las estrategias de afrontamiento más empleadas fueron la reinterpretación positiva y la búsqueda de apoyo en el entorno social y la menos utilizadas la negación y conductas inadecuadas. Se concluyo que las dos variables de estudio actuaban de manera independiente, aunque no se descartó la posibilidad de que se relacionaran con otros atributos.
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Síndrome de burnout y bienestar psicológico en personal de enfermería de un hospital nacional de Lima Metropolitana, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-09-23) Valverde Velasquez, Erica Melisa; Valencia Pecho, Diego Ismael
En esta investigación se buscó determinar la relación entre síndrome de burnout y bienestar psicológico en el personal de enfermería de un hospital nacional de Lima Metropolitana. Fue un estudio no experimental, cuantitativo, correlacional y de tipo básico, en el que se seleccionó a 224 profesionales de salud, a quienes se les administró el Inventario de Burnout de Maslach y la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff y Keyes. Los resultados mostraron una correlación negativa, aunque baja y estadísticamente significativa, entre el síndrome de burnout y el bienestar psicológico (rs = -0.167; p<0.01). En resumen, se determinó que un mayor grado de burnout está asociado con un menor bienestar psicológico en el personal de enfermería.
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Síndrome de burnout y su relación con las estrategias de afrontamiento ante el estrés en enfermeras del servicio de medicina de un hospital nacional de Callao
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-10-28) Espinoza Carlos, John Henry; Valencia Pecho, Diego Ismael
Este estudio se llevó a cabo para investigar la relación entre el síndrome de burnout y las estrategias utilizadas para hacer frente al estrés en un grupo de 95 enfermeras profesionales y técnicas de distintos servicios de salud, que trabajan en un hospital nacional en el Callao. Se optó por un enfoque de diseño no experimental que fue de naturaleza básica y se centró en correlaciones. Se administraron dos instrumentos de medida: la Escala de Burnout de Maslach y el Inventario de Afrontamiento al Estrés. Se encontró como resultado que el síndrome de burnout correlacionó de forma directa y en una intensidad de entre moderada y baja con las estrategias centradas en la emoción (rs = .503; p < .05) y con las estrategias centradas en la tarea (rs = .276; p < .05). Al establecer los grados de burnout, tanto el grupo de mujeres como el de varones destacaron en el nivel medio; por su parte, las estrategias centradas en la emoción son empleadas dependiendo de las circunstancias en un 61.1% (58), al igual que las estrategias centradas en la tarea (48.4%). Se concluyó que las estrategias de afrontamiento centradas en la emoción y en la tarea están asociadas de manera significativa con el síndrome de burnout en enfermeras de un entorno hospitalario.
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Sobrecarga del cuidador y resiliencia en cuidadores informales de personas con discapacidad en Lima Metropolitana, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-09-18) Reynoso Barja, Rosa Estefania; Valencia Pecho, Diego Ismael
En este estudio se analizó la relación que existe entre la sobrecarga y la resiliencia en 415 cuidadores informales de personas con discapacidad. Fue de tipo básica, no experimental, así como alcance correlacional. Los datos se recolectaron mediante encuestas siendo estas la Escala de Sobrecarga del Cuidador de Zarit (Manrique y Torres, 2021) y la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (Gómez, 2019). A nivel descriptivo se halló que el 72.3% (300) de los cuidadores no experimentó sobrecarga significativa, el 13.25% (45) tuvo sobrecarga intensa y el 14.45% (60) ligera. La mayoría presentó elevados niveles de resiliencia (M=133.16 sobre 175). A nivel inferencial, se encontró que la resiliencia tiene una relación inversa y significativa con la sobrecarga del cuidador (rs=-.21), la calidad de las relaciones interpersonales (rs=-.20) y las expectativas de autosuficiencia (rs=-.11). Esto apunta que a una resiliencia mayor, menor sobrecarga y mejores relaciones. Las conclusiones destacan que la resiliencia protege contra la sobrecarga del cuidador, mejora las relaciones interpersonales y reduce las expectativas de autosuficiencia. Estos hallazgos coinciden con estudios previos y enfatizan la necesidad de programas preventivos para mejorar la salud psicológica de los cuidadores informales en Lima Metropolitana.
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Stress and its relationship with resilience in police personnel from three police departments in Lima, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-12-23) Falla Campos, Leandro Yair; Valencia Pecho, Diego Ismael
The objective of this investigation was to examine the relationship between stress and resilience in 100 police officers, of both genders, from three police stations in Lima. The study was basic, correlational in scope, with a non-experimental design and a hypothetical-deductive method. The Perceived Stress Scale by Cohen, Kamarck, & Mermelstein and the Resilience Scale by Wagnild and Young were used. The findings indicated that the most prevalent stress level in the sample was average, represented by 31% (31), while 34% (34) perceived a high level of resilience. On the other hand, there was a very significant inverse correlation between the analyzed variables (rs = -0.315; p = 0.001). Stress showed an inverse relationship with the personal competence dimension (rs = -0.272; p = 0.006) and the self-acceptance and life acceptance dimension (rs = -0.344; p = 0.000). Regarding resilience, an inverse relationship was found with the negative stress dimension (distress) (rs = -0.213; p = 0.034), as well as with the positive stress dimension (eustress) (rs = -0.264; p = 0.008). Therefore, it was concluded that a lower stress score was proportionally associated with a higher resilience score in the police sample.
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Use of social networks and social skills in teens from a private educational institution in the district of Breña; Lima, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-11-06) Seminario Parodi, Laura Leonila; Valencia Pecho, Diego Ismael
This investigation aimed to establish the relationship between social media use and social skills in secondary school students from the Santa María de Breña Educational Institution in Breña district. The research was basic, with a non-experimental design and correlational level. 164 students, aged 13 to 17, were surveyed, and it was concluded that as social media use increases, social skills scores tend to decrease proportionally in the study sample.
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Work stress and self-efficacy for coping with stress in health personnel of a state hospital in Metropolitan Lima, intimes of the COVID-19 pandemic, year 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-01-27) Valencia Huangal, Amelia; Valencia Pecho, Diego Ismael
The purpose of this study was to determine the relationship between work stress and self-efficacy for coping with stress among healthcare professionals in Metropolitan Lima. A total of 122 healthcare professionals from the Neonatal Intensive Care Unit were surveyed. The study was basic, with a quantitative approach, correlational scope, and non-experimental design. The stress measurement tools used were the ILO-OMS Work Stress Scale and the Self-Efficacy for Coping with Stress Scale (EAEAE). Results showed that 48.4% (59) had medium self-efficacy in coping with stress, while 50.8% (62) had regular work stress levels. A moderate direct correlation was found between work stress and self-efficacy (rs = 0.238; sig = 0.008).