Examinando por Materia "Agresividad"

Mostrando 1 - 5 de 5

Acceso abierto
Adicción a las redes sociales y agresividad en alumnos de un colegio de educación básica regular, Apurímac – 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-05-03) Ramírez Rojas, Lucho Hernando; Turriate Chávez, Jairo Jaime
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre adicción a las redes sociales y agresividad en alumnos que cursan la educación básica regular, Apurímac – 2023. Este estudio es de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y correlacional, diseño no experimental transversal. Se utilizaron el Cuestionario de Adicción a las redes sociales (ARS) y el Cuestionario de agresividad (AQ), a 248 estudiantes del nivel secundario, se encontró una correlación directa y débil, con un coeficiente de Pearson (r) de 0.246 y un valor de significancia (Sig) bilateral de 0.000. por lo tanto, esto indica una conexión estadísticamente significativa, aunque no muy fuerte, entre la adicción a las redes sociales y la agresividad en. Esto confirma la existencia de una relación entre la adicción a las redes sociales y la agresividad en los alumnos que cursan la educación básica regular en Apurímac – 2023. A medida que la adicción a las redes sociales aumenta, la agresividad tiende a incrementarse, y viceversa, aunque la relación no sea significativa.
Acceso abierto
Agresividad y actitud hacia la actividad física en estudiantes de una universidad pública de Ica en 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-06-24) García Arrunátegui, Allan Artemio; Ramos Vera, Rosario Pilar
La agresividad es una conducta presente en la vida cotidiana, con implicaciones sociales y personales. Por otro lado, la actividad física se relaciona directamente con el bienestar físico y emocional y la actitud hacia la actividad física incluye componentes cognitivos, emocionales y conductuales. Durante la pandemia, se incrementó el sedentarismo y se deterioró la salud mental en los universitarios debido a esta situación se opta llevar a cabo este análisis con la meta de determinar la relación que existe entre la agresividad y la actitud hacia la actividad física en los estudiantes de una universidad pública de Ica, 2025. Material y métodos: Tipo de investigación básica de alcance hipotético – deductivo; diseño no experimental, correlacional y transversal; enfoque cuantitativo; la población estuvo conformada por estudiantes universitarios de una universidad pública de Ica, facultad de Ciencias Biológicas; se aplicó dos encuestas en 200 alumnos del primero al décimo ciclo. Se determinó que el valor p de la prueba es inferior a 0.05 (valor p = 0.215) por lo que se descarta la hipótesis nula H0 y se acepta la hipótesis alternativa Ha. Lo que revela la relación es de tipo positiva o directa y de intensidad débil entre las variables de agresividad y actitud hacia la actividad física. Finalmente, como conclusión, se destaca la necesidad de fomentar actitudes positivas hacia la actividad física como una estrategia para reducir la agresividad y mejorar la salud mental. Además, promoverla en el ámbito universitario contribuirá al desarrollo personal, social y profesional de los estudiantes.
Acceso abierto
Dependencia emocional y agresividad en jóvenes adultos del distrito de San Juan de Lurigancho, Lima, 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-12-13) Sosa Guillén, Johan Luis; Paico Ruiz, Marcos José
Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre la dependencia emocional y agresividad en jóvenes adultos del distrito de San Juan de Lurigancho. El tipo de estudio es descriptivo correlacional, con el diseño no experimental de corte transversal y con un muestreo no probabilístico, teniendo una muestra de 176 jóvenes adultos (94 varones y 82 mujeres) entre 18 a 30 años de edad. Los instrumentos utilizados fueron: Cuestionario de Dependencia Emocional “CDE” (2006) y el cuestionario de Agresividad de Buss y Perry “AQ”, adaptación peruana (2012). En los resultados se evidenció que existe correlación directa y significativa entre ambas variables (rho = 0.318. p < 0.00), es decir, los jóvenes adultos que muestran dependencia emocional suelen expresar conductas agresivas, con el fin de lastimar a la persona de forma física, psicológica o sexual.
Acceso abierto
Estilos de crianza y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Lima Metropolitana, 2020
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2020-09-25) Ruiz Rojas, Gorbyn Voreny; La Torre Calderón, Helarf Rogelio
La investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación de los estilos de crianza expresados en autoritativo, permisivo, negligente, autoritario y mixto con la agresividad en los estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Pública de Lima Metropolitana, 2020. La metodología empleada fue el enfoque cuantitativo del tipo descriptivo y correlacional, con diseño no experimental y de corte transversal. Para la obtención de datos, se utilizó la Escala de Estilos de Crianza de Steinberg y el Cuestionario de Agresividad de Buss y Perry. La población total fueron 221 estudiantes, del 1ero a 5to grado de secundaria, ambos sexos, desde los 11 años hasta los 18 años. Los resultados determinan que no existe relación entre los estilos de crianza con la agresividad. Asimismo se aprecia que el 81,4% del total de estudiantes presentan un estilo autoritativo, el 10% estilo permisivo y el 7,7% un estilo mixto. La mayoría de estudiantes presentan un nivel de agresividad medio (39,4%), utilizando más la agresión verbal. Finalmente se concluyó que a mayor puntaje de las dimensiones de compromiso y control conductual disminuye la agresividad.
Acceso abierto
Tipos de personalidad y nivel de agresividad en detenidos por homicidio en la unidad de criminalística, Lima 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-02-26) Ortega Flores, Nancy Rosa; Delgado Ramos, Edgardo
The study aimed to determine how personality types are related to the level of aggressiveness in those detained for homicide in the criminalistics unit in Lima, 2025; through a quantitative approach, hypothetical-deductive method, non-experimental research, cross-sectional and correlational design; data was collected through the survey technique, with instruments applied in a single time, with the Eysenck EPQ-R personality test and aggression questionnaire (AQ), in a sample of 232 participants. The results showed that the personality of the participants tend to be less sociable or introverted in 50.4%, and more prone to emotional instability in 44% and impulsive behaviors that lean towards psychoticism in 56.5%; regarding aggressiveness, 20.3% showed high to very high aggressiveness, however the majority with 40.1% showed a normal level; Of the forms of aggression, verbal aggression showed a high to very high rate of 69.4%, hostility at 65.5%, and anger at 20.3%. It is concluded that there is a strong and positive relationship with a Rho of 0.859 between personality types and aggressiveness. It was found that high levels of psychoticism are linked to physical aggression, that extraversion is linked to hostility; that individuals with high neuroticism experience more anger and that neuroticism is strongly associated with higher levels of hostility.