Examinando por Materia "Calidad Educativa"

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ANÁLISIS DEL USO DE LAS TIC Y SU RELACIÓN CON EL ENTORNO DE APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES DE LOS ESTUDIANTES DE 5° GRADO DEL INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA RAFAEL ORTÍZ GONZÁLEZ - COLOMBIA, AÑO 2015
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2017) Ramirez Ortiz, Milton Yesid; Dr. Pérez Mamani, Rubens Houson
Determinar qué relación existe entre el uso de las TIC y el mejoramiento del aprendizaje de las ciencias naturales, en los estudiantes de 5º grado del Instituto Técnico Agrícola Rafael Ortiz del municipio de Santa Bárbara, Santander, Colombia.
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CULTURA ORGANIZACIONAL Y DESERCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO DE LA POSPRIMARIA, DE LA SEDE EDUCATIVA BALCONES I. E. INSTITUTO TÉCNICO AGRICOLA DEL MUNICIPIO DE CONVENCIÓN NORTE DE SANTANDER COLOMBIA AÑO 2016
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-07-12) León Pallares, Lilibeth; Fox, Julio
La investigación se enfocó en dilucidar los múltiples factores que han hecho que esta problemática se aloje en el rumbo habitual de la dinámica escolar de la institución. En ese sentido, la investigación logró identificar algunos factores a nivel Académico como el bajo rendimiento escolar y a nivel personal los bajos recursos económicos, como altos detonantes en la deserción escolar de la Institución objeto de la Investigación. En el periodo 2015 – 2017, cuyo porcentaje es del 55%, siendo las sedes rurales donde se presenta el incremento de esta situación principalmente es los estudiantes de 6° grado de la postprimaria, teniendo este precedente se toma la sede Balcones institución donde se ejercen las funciones de docente, para lo cual se toma una muestra de 100% siendo de corte no probabilístico censal; que corresponde a 26 siendo la totalidad de estudiantes de sexto grado, los cuales por lo anteriormente mencionado están en riesgo de deserción. La investigación es aplicada, que por su parte corroboró que la mayor responsabilidad en el problema radicó en el influjo de lo social en lo familiar y viceversa; de allí que haya sido un reto pedagógico, didáctico y sociológico intentar develar sus causas y solucionarlas.
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CULTURA ORGANIZACIONAL Y DESERCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO DE LA POSPRIMARIA, DE LA SEDE EDUCATIVA BALCONES I. E. INSTITUTO TÉCNICO AGRICOLA DEL MUNICIPIO DE CONVENCIÓN NORTE DE SANTANDER COLOMBIA AÑO 2016
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-07-12) Trillos Jaramillo, Josué; Fox, Julio
La investigación se enfocó en dilucidar los múltiples factores que han hecho que esta problemática se aloje en el rumbo habitual de la dinámica escolar de la institución. En ese sentido, la investigación logró identificar algunos factores a nivel Académico como el bajo rendimiento escolar y a nivel personal los bajos recursos económicos, como altos detonantes en la deserción escolar de la Institución objeto de la Investigación. En el periodo 2015 – 2017, cuyo porcentaje es del 55%, siendo las sedes rurales donde se presenta el incremento de esta situación principalmente es los estudiantes de 6° grado de la postprimaria, teniendo este precedente se toma la sede Balcones institución donde se ejercen las funciones de docente, para lo cual se toma una muestra de 100% siendo de corte no probabilístico censal; que corresponde a 26 siendo la totalidad de estudiantes de sexto grado, los cuales por lo anteriormente mencionado están en riesgo de deserción. La investigación es aplicada, que por su parte corroboró que la mayor responsabilidad en el problema radicó en el influjo de lo social en lo familiar y viceversa; de allí que haya sido un reto pedagógico, didáctico y sociológico intentar develar sus causas y solucionarlas.
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Supervisión Pedagógica y Calidad Educativa en Docentes de Centros de Educación Básica Alternativa – Privados de la Ugel 04 de Comas, para el año 2018.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-01-28) Sahuaraura Romero, Eliza; Fox Cortez, Julio Alonso
La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la relación que existe entre Supervisión Pedagógica y Calidad Educativa en docentes de Centros de Educación Básica Alternativa – Privados de la UGEL 04 de Comas, para el año 2018. La investigación fue desarrollada bajo el Método deductivo, Enfoque cuantitativo. Tipo de investigación: El tipo de investigación es aplicada, el nivel del estudio es descriptivo – correlacional. Diseño de la investigación: no experimental. Población y muestra: La muestra está constituida por 113 docentes que laboran en los Centros de Educación Básica Alternativa Privados de la UGEL 04 de Comas. Se consideró el instrumento elaborado por el investigador, que es el Cuestionario el cual tiene 3 dimensiones. Prueba de hipótesis: En la contrastación de la hipótesis el coeficiente de correlación Rho de Spearman muestra un índice de 0,973 es decir 97.3%, con un índice de libertad de ,027 ó 2,7% con lo que validamos dicha correlación, por lo tanto, se acepta la hipótesis alterna (Ha) y se rechaza la hipótesis nula (H0). Conclusión: Se determinó que la supervisión pedagógica influye de manera directa y significativa en la calidad educativa. Asimismo, se estableció que existe relación entre el Control, Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico con la Calidad Educativa, en docentes de los Centros de Educación Básica Alternativa – Privados de la UGEL 04 de Comas.