Examinando por Materia "Character"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Efectividad de la educación grupal vs la educación individual para la mejora de la calidad de vida del paciente con Diabetes Mellitus
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 1905-07-09) Silva Valencia, Teresa Isabel; Wong Valerio, Miryam Luisa; Remuzgo Artezano, Anika
    Objetivo: Determinar la efectividad de la educación sanitaria grupal frente a la educación individual en la mejora de la calidad de vida de los pacientes con Diabetes Mellitus. Material y método: Búsqueda y revisión bibliográfica sistemática de carácter retrospectivo. La búsqueda fue restringida a artículos con texto completo y con un límite temporal de 10 años, y se realizó en las bases de datos PudMed, Index de Enfermería, Scielo, Evidentia, Cochrane durante el mes de febrero del año 2016. Resultados: Se eligieron 10 artículos obteniéndose los siguientes datos: la aplicación de la educación grupal ejerce gran impacto en el nivel de conocimientos sobre la enfermedad, como se demuestra en el 100% de artículos revisados, mejorando la adhesión al tratamiento (66.6%), elevando los niveles de autocuidado (83.3%),logrando cambios de comportamiento en relación a la dieta y actividad física (50%), por ende se obtiene el control de parámetros, bioquímicos como glucosa (83.3%), y físicos como peso e IMC (33.3%) además muestra otros indicadores como: no complicaciones diabéticas (16.6%) que se traducen en disminución de atenciones por emergencia por hiper o hipo glicemia. Conclusiones: En esta revisión bibliográfica se destaca a la educación grupal como el método más efectivo para la transmisión de importantes conocimientos además nos muestra el impacto que causa como medio para la socialización y el intercambio de experiencias. La educación grupal estructurada como complemento de la educación individual se muestra necesaria e importantísima para mejorar la calidad de vida y el control metabólico de las personas con diabetes.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Liderazgo y clima organizacional en el personal de enfermería que labora en la unidad cuidados intensivos clínica Privada, Lima - 2022
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-12-18) Contreras Turin, Sonia Meri; Pretell Aguilar, Rosa María
    El objetivo general del presente estudio plantea determinar la relación que existe entre liderazgo y clima organizacional en el personal enfermería que labora en la unidad cuidados intensivos Clínica Privada Lima año 2022. La investigación se desarrollará bajo las normas del método hipotético deductivo, con un enfoque cuantitativo y de carácter correlacional debido al interés por encontrar una asociación entre variables. Será de tipo aplicada porque procura analizar la relación entre variables, es de corte transversal y prospectivo. Los instrumentos de Liderazgo y Clima organizacional presentan índice de confiabilidad, los mismos que fueron validados por la Dra Mancha en su estudio Liderazgo y Clima Organizacional Percibido por el Profesional de Enfermería Dirección Regional de Salud del Callao año 2019, para la aplicación en la población representativa, en el personal de enfermería que laboran en la unidad de cuidados intensivos de una Clínica Privada. Para contrastar la relación entre variables, se utilizará SPSS los cuales fundamentaran a través de la prueba de contrastación de hipótesis. La realización de esta contribución, establece que el liderazgo y el Clima Organizacional están relacionados por la forma en la que interactúan el personal de enfermería, ya que cada percepción es única y diferente. Así mismo, el Clima Organizacional se vera alterado de forma negativa, por no tener un buen Liderazgo ya sea por diversos factores, estos factores de alguna manera generan motivación del colaborador y el cumplimiento de los objetivos.