Examinando por Materia "Educational Status"

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Adicción a los videojuegos y procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Abancay, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-10-16) Rojas Caceres, Elizabeth; Caller Luna, Juan Bautista
El presente estudio buscó analizar la relación entre la adicción a los videojuegos y la procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Abancay, Perú. El estudio tiene un diseño correlacional descriptivo cuantitativo de corte transversal. Hubo 534 estudiantes de secundaria de 3er a 5to año que participaron de forma voluntaria mediante muestreo de conveniencia no probabilístico. Se utilizaron dos instrumentos validados para la recolección de datos: la Escala de Adicción a los Videojuegos (GAS) y la Escala de Procrastinación Académica de Tuckman (ATPS). Los resultados del estudio revelaron que existe una relación significativa entre la adicción a los videojuegos y la procrastinación académica en los estudiantes. Además se encontró una correlación positiva alta y significativa entre la adicción a los videojuegos y la postergación de tareas (rho = 0.791; p = 0.000). Sin embargo, no se encontró una relación significativa entre la adicción a los videojuegos y la autogestión del tiempo (rho = 0.066; p = 0.128). Por otro lado, se observó una correlación positiva moderada y significativa entre la adicción a los videojuegos y la evitación del esfuerzo (rho = 0.664). En conclusión, los hallazgos muestran una fuerte correlación entre la adicción a los videojuegos y la procrastinación académica, marcando la falta de estrategias que fomenten una saludable relación entre ambas actividades para la productividad y el bienestar de los estudiantes.
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Anemia y rendimiento escolar en niños de 6 a 12 años del Colegio José María Arguedas del Agustino, Lima 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-07-16) Aquino Tinco, Ling Carmen Carolina; Cossio Villar, Mery Ann
El presente estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre la anemia y el rendimiento académico en niños de 6 a 12 años del colegio José María Arguedas del Agustino, Lima 2023. La investigación fue de tipo cuantitativa, básico y correlacional. La población estuvo conformada por los estudiantes primaria de 6 a 12 años del colegio José María Arguedas, de los cuales se seleccionó una muestra de 86 escolares del 1° al 6° de primaria mediante criterios de inclusión y exclusión preliminarmente determinados. Los resultados fueron, mayor porcentaje de primer grado, 26.7% escolares de 7años, 22.1 % de 12 años, los niveles de anemia 20.9% moderada, 5.8% leve y 73.3% normal. En cuanto a la calificación A tuvo el mayor porcentaje, asimismo el resultado de la correlación entre la anemia y los resultados académicos de los escolares fue de p-value <0.05. Concluyendo que, hay una asociación entre la anemia y el rendimiento académico.
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Desigualdad en la Mortalidad Neonatal del Perú asociada a la pobreza, educación y afiliación a seguro de salud. Perú, 2011 – 2019
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-01-27) Avila Vargas Machuca, Jeannette Giselle; Benites Castillo, Santiago Moises
The objective was to evaluate the magnitude and trend of inequality in the Neonatal Mortality Rate (NMR) generated by poverty, education and affiliation to health insurance, between departments of Peru, years 2011-2019. We did an ecological study based on the analysis of social inequalities in health. We calculate absolute (GA), relative (GR) inequality gap metrics and social gradient metrics: Slope Inequality Index (SII) and Health Concentration Index (CI). We use population survey data. We found higher NMR in departments with greater poverty, less education and greater affiliation to health insurance. About the NMR generated by poverty, GA went from 8.13 to 2.24 between 2011-2019 and the GR went from 2.08 to 1.31. The GA of the NMR according to education went from 6.08 to 2.31 and the GR from 1.83 to 1.28. The SII for 2019 was -4.03 for poverty, -3.74 for education and 2.90 for affiliation to health insurance. The CI registered values close to zero and with a tendency to decrease; 0.07 for poverty, 0.06 for education and 0, 05 for health insurance affiliation. We conclude that social inequality in neonatal mortality registered among the departments of Peru decreased between 2011 and 2019, reaching values of low magnitude. The Ministry of Health must continue to reduce neonatal mortality by promoting interventions with a greater population focus.
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Determinación del consumo de marihuana y cocaína en alumnos del quinto año de secundaria del colegio José María Arguedas, Santa Anita, julio–diciembre, 2019
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2020-11-04) Espinoza Castro, Eugenia Rosa; Llahuilla Quea, José Antonio
This research on the consumption of marijuana and cocaine was conducted in the Santa Anita District during the school period from July to October 2019. Its objective was to determine the consumption of cocaine and marijuana among fifth-year high school students at the José María Arguedas school. Regarding materials and methods, the research approach was qualitative-quantitative, as it involved laboratory analysis of urine samples and the use of academic grades for correlation. The methodologies used in this study were the Ontrak TesTstik Rapid Test for detecting cocaine and marijuana in urine samples and the Accu-Tell 2-drug Rapid Test (COC-THC). The population consisted of 59 students from Sections A and B of the fifth year of secondary education at the school. A sample of 38 students was obtained, as they had parental consent for urine sample collection. The results showed 5 users in Section A and 6 users in Section B. In Section A, 3 were male and 2 were female, while in Section B, 4 were male and 2 were female. It is concluded that there are students who consume marijuana and cocaine, and these students have grades below the average of 13.5. This consumption has a simple relationship with academic performance.
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Estrategias eficaces para fortalecer el crecimiento y desarrollo en los niños
(Universidad Privada Norbert Wiener, 1905-07-09) Pereyra Campos, Cynthia Karin; Krederdt Araujo, Sherin Luz
Objetivo: Sistematizar las mejores evidencias en investigaciones ya concluidas; es decir, en qué medida, las investigaciones encontradas agregan conocimientos nuevos a la interrogante central. Material y métodos: Se recopiló información de diferentes artículos según el nivel de evidencia y grado de recomendación.Así se seleccionó los estudios descriptivos y correlaciónales. Resultados: Los factores que intervienen en la inasistencia al control de CRED del niño y niña, las madres y/o cuidadores refieren que el personal de enfermerìa es insuficiente y tienen dificultades con el horario de atención, con el tiempo de espera, diversidad de quehaceres del hogar. Conclusiones: Se detalla que en el rango de 4 a 8% los padres, madres, cuidadores presentan dificultades para llevar a sus niños al CRED por horarios de trabajo, por dejar a sus niños al cuidado de menores de edad, por desconocimiento de la importancia del CRED, generando una brecha importante entre los niños asistentes al CRED y los que no asisten, la cual podría ser determinate, para que los niños no alcancen un desarrollo óptimo, ocasionando que queden limitados en su desarrollo cognitivo y rendimiento escolar, limitando sus posibilidades de acceder a otros niveles de educación, y con baja productividad económica cuando lleguen a la etapa de vida adulto. Es por ello que es fundamental generar estrategias eficaces para fortalecer el crecimiento y desarrollo en niños, es necesario involucrar a la persona, familia y comunidad en este contexto, para preservar la salud familiar en la población.
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Factores de riesgo del cáncer gástrico en población adulta
(Universidad Privada Norbert Wiener, 1905-07-09) Callacna Silva, Miriam del Pilar; Deza Arana, María Sabina; Rivera Lozada de Bonilla, Oriana
Metodología: Es una revisión sistemática de 10 artículos, procedentes el 30% de Colombia, 20% de Perú, México y Ecuador respectivamente y el 10% de Panamá. La mayoría de artículos son estudios casos y controles con un 70% y el 30% de estudios transversales. Estos artículos fueron obtenidos en las bases de datos Pubmed y scielo. Resultados: los 10 artículos revisados, muestran que los factores de riesgo del cáncer gástrico son: 40% la sal, 30% consumo de alcohol 20% tener antecedentes familiares, el no emplear una adecuada refrigeración para la conservación de las comidas y el bajo nivel de educación, así como alimentos expuestos al humo, cocinar con leña, consumir alimentos recalentados, bajo consumo de frutas y verduras y tabaco respectivamente. Y 10% los hábitos alimenticios inadecuados, la inactividad física y el sedentarismo, estrés, hábitos farmacológicos, así como el bajo nivel socio económico, tener más de 50 años, tener el H. Pylori, el consumo de carnes rojas de cerdo y embutidos más de 3 veces por semana y ser de sexo femenino. Conclusión: El alto consumo de sal, así como el alcohol constituye el 70% de factores de riesgo del cáncer gástrico.
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Factores personales e institucionales relacionados a la decisión de iniciar estudios de post grado en enfermeras. Servicios especializados en el cuidado del adulto. Hospital Nacional Edgardo Rebagliati Martins. 2016.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2017) Cotrina Vara, Tania Milagros; Mogollón Arámbulo, Jesús Graciela; Krederdt Araujo, Sherin Luz
Objetivo: Determinar la relación entre los factores personales, institucionales y la decisión de iniciar los estudios de postgrado en enfermeras de servicios especializados en el cuidado del adulto. Hospital Nacional Edgardo Rebagliati Martins. Materiales y métodos: El estudio es de nivel aplicativo, tipo cuantitativo y método descriptivo correlacional, prospectivo, porque nos permitió obtener la información tal como se presentaba en la realidad; de corte transversal. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la entrevista dirigida a enfermeras; para ello se utilizó como instrumento el cuestionario, los datos recolectados fueron procesados en el programa estadístico SPSS y del coeficiente de correlación de Spearman. Resultados: El factor Personal más importante es el financiamiento de los estudios con casi la totalidad (92.20%); en los Factores Institucionales resalta que el horario laboral que no permite o facilita el estudiar con casi los dos tercios (70,59%); en cuanto a la decisión de iniciar estudios de postgrado; más de la mitad (63%) tiene indecisión por iniciar estudios. Conclusiones: Sí hay relación con los factores personales e institucionales y la decisión de iniciar estudios de postgrado siendo el régimen pensionable tipo contratada (r 0,836; p 0,017), el de mayor nivel de fuerza de correlación, este resultado es estadísticamente significativo moderado.
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Factores personales e institucionales relacionados a la decisión de iniciar estudios de post grado en enfermeras. Servicios especializados en el cuidado del adulto. Hospital Nacional Edgardo Rebagliati Martins. 2016.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2017) Cotrina Vara, Tania Milagros; Mogollón Arámbulo, Jesús Graciela; Krederdt Araujo, Sherin Luz
Objetivo: Determinar la relación entre los factores personales, institucionales y la decisión de iniciar los estudios de postgrado en enfermeras de servicios especializados en el cuidado del adulto. Hospital Nacional Edgardo Rebagliati Martins. Materiales y métodos: El estudio es de nivel aplicativo, tipo cuantitativo y método descriptivo correlacional, prospectivo, porque nos permitió obtener la información tal como se presentaba en la realidad; de corte transversal. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la entrevista dirigida a enfermeras; para ello se utilizó como instrumento el cuestionario, los datos recolectados fueron procesados en el programa estadístico SPSS y del coeficiente de correlación de Spearman. Resultados: El factor Personal más importante es el financiamiento de los estudios con casi la totalidad (92.20%); en los Factores Institucionales resalta que el horario laboral que no permite o facilita el estudiar con casi los dos tercios (70,59%); en cuanto a la decisión de iniciar estudios de postgrado; más de la mitad (63%) tiene indecisión por iniciar estudios. Conclusiones: Sí hay relación con los factores personales e institucionales y la decisión de iniciar estudios de postgrado siendo el régimen pensionable tipo contratada (r 0,836; p 0,017), el de mayor nivel de fuerza de correlación, este resultado es estadísticamente significativo moderado.
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Factores vinculados al abandono de la lactancia materna exclusiva (LME) en madres de La Clínica María del Socorro, ubicada en el distrito de ATE-2020
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-07-02) Valenzuela Villajuan, Xiomara Gianina; Gonzales Saldaña, Susan Haydee
Objetivo Determinar los factores vinculados al abandono de la Lactancia Materna Exclusiva en madres de la Clínica María del Socorro, ubicada en el Distrito de Ate. Entre los materiales se aplicó una revisión del material bibliográfico. En cuanto al método se realizó un estudio cuantitativo en 50 madres en etapa de puerperio, que asisten regularmente a control pediátrico a la clínica María del Socorro. Se empleó la entrevista como técnica de recolección de datos y el cuestionario de la investigadora Carhuas Jem, el cual ha sido validado por el método Juicio del Experto con 5 Jueces y para la confiabilidad se le ha aplicado la técnica del Tes-Reset. La recolección de datos se realizó durante un mes y las entrevistas tuvieron una duración estimada de 35 minutos. Entre los resultados relevantes se logró determinar varios factores, como los socioeconómicos, donde el 56% tiene como estado civil conviviente y el 64% tiene un nivel de educación superior, sin embargo, el 68% no se encuentra laborando, el 50% se dedica a labores del hogar y el 48% de las madres tiene un ingreso económico insuficiente, siendo en su mayoría (84%) procedentes de la Sierra y la Costa. También los factores culturales, donde el 96% considera la leche materna como un alimento ideal y el 60% un proveedor de nutrientes al niño. En conclusión se tiene que las evidencias encontradas pudieran estar vinculadas al abandono de la LME.
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Relación entre el nivel socio económico y la accesibilidad a servicios de salud de los pacientes en el Centro de Salud san Juan de Salinas, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-02-16) Mandarachi Cunyas, Deysi; Ternero Badaracco, Lourdes Madeleine
El objetivo fue determinar la relación entre el nivel socioeconómico y la accesibilidad a los servicios de salud en el Centro de Salud San Juan de Salinas, 2024. Siendo un estudio descriptivo correlacional, cuantitativo, con una muestra de 60 pacientes. Los resultados revelan que existe una correlación positiva moderada entre el nivel socioeconómico y la accesibilidad a los servicios de salud (r = 0,575, p < 0,05), lo que sugiere que, a mayor nivel socioeconómico, los pacientes tienen mayor acceso a atención médica. Además, se encontró que los ingresos familiares tienen un impacto significativo en la accesibilidad, con el 48,3% de los pacientes de ingresos medios reportando mejor acceso a los servicios. El nivel educativo asimismo se presentó como un factor concluyente, con 51,7% de los pacientes con bajo nivel educativo enfrentando barreras para acceder a la salud. La cobertura de seguro de salud resultó ser otro factor crucial, ya que 40% de los pacientes con cobertura limitada enfrentaron dificultades en el acceso. Las conclusiones del estudio refuerzan que las desigualdades socioeconómicas son determinantes en el (ASS), destacando que los pacientes con mayor poder adquisitivo y mejor educación tienen mayores oportunidades de acceder a la atención sanitaria. Se recomienda fortalecer la cobertura del (SIS), implementar programas educativos en salud, mejorar la infraestructura sanitaria y garantizar una mayor cobertura de seguros para todas las personas, fundamentalmente en áreas rurales.
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Repercusión de la anemia en el rendimiento académico en alumnos de secundaria del Colegio Nacional Nuestra Señora de Guadalupe, 2017
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-10-31) Charqui Figueroa, Geibel Iván; Sánchez Bustamante, Jilmar Erik; Parreño Tipián, Juan Manuel
The objective of this research was to determine the impact of anemia on school performance among secondary education students at the Colegio Nacional Nuestra Señora de Guadalupe in 2017. The study was applied, explanatory, and non-experimental in design. A sample of 226 secondary school students was analyzed. To determine the level of anemia, the cyanmethemoglobin method and the Guest-Wichsebaun method were applied. The students’ academic grades for the school year were collected, and the data were processed using Excel 2016 and SPSS software, applying the chi-square test (p) and Student’s t-test. The results showed that 14% of the population presented decreased hemoglobin and hematocrit levels. Regarding academic performance, 25% of the students exhibited low performance. Among students with low academic performance, a higher percentage was observed in cases with anemia compared to healthy cases, with statistical significance (p-value = 0.000). It was concluded that there is a relationship between anemia and academic performance, with the proportion of failing students being higher among those with anemia than among healthy students.