Publicación: Estrategias eficaces para fortalecer el crecimiento y desarrollo en los niños
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Resumen
Objetivo: Sistematizar las mejores evidencias en investigaciones ya concluidas; es decir, en qué medida, las investigaciones encontradas agregan conocimientos nuevos a la interrogante central. Material y métodos: Se recopiló información de diferentes artículos según el nivel de evidencia y grado de recomendación.Así se seleccionó los estudios descriptivos y correlaciónales. Resultados: Los factores que intervienen en la inasistencia al control de CRED del niño y niña, las madres y/o cuidadores refieren que el personal de enfermerìa es insuficiente y tienen dificultades con el horario de atención, con el tiempo de espera, diversidad de quehaceres del hogar. Conclusiones: Se detalla que en el rango de 4 a 8% los padres, madres, cuidadores presentan dificultades para llevar a sus niños al CRED por horarios de trabajo, por dejar a sus niños al cuidado de menores de edad, por desconocimiento de la importancia del CRED, generando una brecha importante entre los niños asistentes al CRED y los que no asisten, la cual podría ser determinate, para que los niños no alcancen un desarrollo óptimo, ocasionando que queden limitados en su desarrollo cognitivo y rendimiento escolar, limitando sus posibilidades de acceder a otros niveles de educación, y con baja productividad económica cuando lleguen a la etapa de vida adulto. Es por ello que es fundamental generar estrategias eficaces para fortalecer el crecimiento y desarrollo en niños, es necesario involucrar a la persona, familia y comunidad en este contexto, para preservar la salud familiar en la población.
Resumen
Objective: Systematize the best evidence in already completed research; That is, to what extent the research found adds new knowledge to the central question. Material and methods: Information was collected from different articles according to the level of evidence and degree of recommendation. Thus, descriptive and correlational studies were selected. Results: The factors that intervene in the non-attendance of the CRED control of the boy and girl, the mothers and/or caregivers report that the nursing staff is insufficient and they have difficulties with the hours of care, with the waiting time, diversity of tasks of the home. Conclusions: It is detailed that in the range of 4 to 8%, fathers, mothers, caregivers have difficulties taking their children to the CRED due to work schedules, leaving their children in the care of minors, due to ignorance of the importance of the CRED, generating a significant gap between the children who attend the CRED and those who do not attend, which could be decisive, so that the children do not reach optimal development, causing them to be limited in their cognitive development and school performance, limiting their possibilities to access other levels of education, and with low economic productivity when they reach the adult stage of life. This is why it is essential to generate effective strategies to strengthen the growth and development of children; it is necessary to involve the person, family and community in this context, to preserve family health in the population.