Examinando por Materia "Mental health"

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La aplicación de estrategias de educación emocional en el desempeño académico de los estudiantes de grado quinto de educación básica primaria de la Institución Educativa Técnica Sumapaz del Municipio de Melgar en el departamento del Tolima
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2017) Castañeda Rojas, Diana Patricia; Vasquez Arce, Percy
This research is focused in to stablish a correlation between emotional development methodologies whit children and the impact they have in their academic performances. This research wants to favor the acquisition of scholar knowledges and promote the affective development through the understanding and the emotional management of own and other’s feelings. This study is almost experimental, it takes two groups of students from both sexes, their ages are around 9 and 12 years old, and they belong to fifth grade of elementary school. In one group, I applied some strategies for strengthen their emotional development, and in the other group, whit similar characteristics, I decided not to intervene the scenario with the purpose of make comparisons between these groups and analyze their academic achievement. As a method, I used an emotional intelligence test and an instrument for following the student’s academic performance. The results of this experiment evidenced that the group in which were applied emotional education strategies, conformed by 35 students, the 57,14 % got a superior academic performance and none student got the lowest level. It’s important to keep in mind that pre-test that it was applied, the same group got a 17,2% of low academic achievement and the 17,2% in high academic level, this shows up an evident improvement in their academic performance. The analytic verification of the results in both groups allows the acknowledgement of one important fact: the affective development have an influence in the student’s academic performance, and open up a road to strength a more integrate educational development of children.
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Capacidad aerobica en los adultos de la iglesia Asambleas de Dios del Perú El Buen Pastor, Chimbote 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-06-05) Montañez Bazán, Angel Junior; Santos Lucio, Chero Pisfil
Metodología: El estudio tuvo un método hipotético-deductivo, con un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y un modelo descriptivo de corte transversal. La población fue de 100 adultos, tomando una muestra de 81 adultos. Se uso un instrumento llamado sientate y parate por 1 minuto (STST) que mide la capacidad aeróbica, el instrumento ostenta un coeficiente alfa de Cronbach de (0.80 – 0.98). Resultados: Se encontró que la capacidad aeróbica en la mayoría de los participantes, es de 70,4%, clasificado como "Muy malo", un 28,4% (Malo), mientras que el 1,2% (Regular). En cuanto a los datos sociodemográficos en la edad, la muestra presenta una media de 50,06 años con una desviación estándar de 10,34 años, con respecto a la talla, la media es de 1,62 metros, con una desviación estándar de 0.08 metros, referente al peso, la media es de 66,58 kilogramos con una desviación estándar de 11,31 kg. Conclusión: Se concluyo que los adultos de la iglesia asambleas de Dios del Perú El Buen Pastor se clasifican como muy mala capacidad aeróbica con un 70,4%.
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Estrés académico y hábitos de estudio en universitarios que laboran en un hospital de Lima, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-03-07) Venegas Alegría, Edith Rosario; Rosario Pacahuala, Emilio Augusto
El estrés académico es una de las preocupaciones primordiales relacionadas a la salud mental y al desempeño de los discentes, especialmente de aquellos que compaginan trabajo y formación profesional. Adicionalmente, los hábitos de estudio son tácticas que nos permiten organizar nuestro tiempo y optimizar nuestro aprendizaje. En este contexto, el presente estudio se propuso reflejar la vinculación entre el estrés académico y los hábitos de estudio de 100 discentes universitarios que trabajan en un hospital de Lima, quienes fueron seleccionados para una muestra censal. El estudio utilizó un enfoque cuantitativo, correlacional y transversal, empleándose dos instrumentos validados: el Cuestionario sobre Estrés Académico SEEU-R y el Inventario de Hábitos de Estudio de Gilbert Wrenn, y la información se examinó mediante el coeficiente de correlación Rho de Spearman. Las respuestas manifestaron una vinculación inversa y significativa entre el estrés académico y los hábitos de estudio (ρ = -0,339; p = 0,001), indicando que, a mayor nivel de estrés, menor es la calidad de los hábitos de estudio. Asimismo, las dimensiones más afectadas fueron la técnica lectora, la toma de apuntes y la gestión del tiempo. En conclusión, se encontró que el estrés académico afecta negativamente los hábitos de estudio de los discentes universitarios trabajadores, enfatizando la necesidad de implementar estrategias institucionales de apoyo psicológico y educativo.
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Evaluación de los niveles de ansiedad en alumnos de pregrado de la Escuela Profesional de Odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener en época de pandemia por COVID-19, Lima – Perú 2020
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-07-16) Contreras Villegas, Zoila del Carmen; Vergara Pinto, Brenda Roxana
Las investigaciones advierten que las emergencias de salud pública podrían tener varias consecuencias en el estado mental de los estudiantes universitarios. El presente estudio tuvo como finalidad evaluar la ansiedad en alumnos de pregrado de la Escuela Profesional de Odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener en época de pandemia por COVID-19, participaron 154 estudiantes del 4to al 10mo. ciclo, en el período comprendido entre octubre a enero del 2020. Se utilizó el grado de Trastorno de Ansiedad Generalizada (GAD-7). Los resultados mostraron que un 31,8% de los alumnos mostraron un nivel mínimo de ansiedad. Solo se encontró asociación estadísticamente significativa entre las variables sexo y ansiedad. En relación a la edad, una proporción significativa entre 20 a 25 años mostró un nivel de ansiedad Moderado de 12.3%. Los alumnos del VII y X ciclo manifestaron un nivel de ansie Mínimo y Leve de un 9.1% respectivamente en ambos casos. Se concluyó que los estudiantes de odontología presentan una mínima ansiedad en época de pandemia por COVID-19. El cuestionario virtual adaptado y validado (GAD-7) para toda la comunidad; sería muy provechoso para los retos que se producirían en la salud pública de nuestro país.
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Factores relacionados que influyen en la depresión en gestantes adolescentes de 10 a 19 años, en el servicio Gineco-Obstetricia del Hospital Nacional “Hipólito Unanue” - julio a agosto, 2017
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2017-11-18) Calderón Collazos, Damaris Loani; Carrillo Poma, Pamela Kasandra; Marín Guevara, Leticia Gloria
Objetivo: Determinar los factores relacionados que influyen en la depresión en gestantes adolescentes de 10 a 19 años, en el servicio Gineco-Obstetricia del Hospital Nacional “Hipólito Unanue” -julio a agosto, 2017. Material y método: El estudio fue de tipo Cuantitativo descriptivo – correlacional de corte transversal. Se realizó dos encuestas “Factores relacionados y la Auto escala de depresión de Zung y Conde” a 224 gestantes adolescentes en el servicio de Gineco-Obstetricia. Resultados: Con respecto a los factores sociodemográficos, se encontró que la edad media fue de 17 años, el 46,4% se encuentran en secundaria incompleta, el 73,7% son amas de casa y el 63,8% conviven con su pareja. En factores familiares, las adolescentes embarazadas provienen de familia nuclear con un 49,6% y un 48,7% que tienen discusión familiar durante el embarazo. También se encontró que el 22.8% de las adolescentes embarazadas presentan violencia psicológica. Respecto a los factores conyugales se encontró que, de acuerdo a la edad de la pareja, el 58.9% de las adolescentes embarazadas declararon que sus parejas tenían más de 21 años, el 58% de las adolescentes discutieron con la pareja durante su embarazo y el 21% presentaron ideación suicida El nivel de depresión fue 85.3%, prevaleciendo la depresión severa con 46% seguido la depresión moderada con 26.3% y por último la depresión leve con 13%. Conclusiones: Existe relación estadísticamente significativa entre la depresión y los factores relacionados en gestantes adolescentes; como la ideación suicida y depresión (p=0.001), discusión con la pareja y depresión (p=0.002) y discusión familiar y depresión (p=0.004).
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Funcionalidad y depresión en adultos mayores del centro de adulto mayor de San Clemente en tiempos de Covid-19, diciembre 2020
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-09-30) Calderón Flores, Sara Estefany; Arrieta Córdova, Andy Freud
La humanidad ha sido afectada por la pandemia producida por el coronavirus (COVID-19), una epidemia traerá consigo crisis en la población, incluyendo los desórdenes mentales y físicos. Los adultos mayores constituyen la población más vulnerable dentro del impacto negativo que traerá consigo esta problemática. El objetivo del estudio es determinar la relación entre la funcionalidad y la depresión en los adultos mayores.
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Ideación suicida y estrés pospandemia en jóvenes adultos en un distrito de Lima Metropolitana - 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-02-28) Jimenez Merino, Arely Maru; Ortiz Alcántara, Mercedes Inés
Este estudio se propuso investigar la relación entre la ideación suicida y el estrés experimentado por jóvenes adultos luego del período de pandemia en un distrito específico de Lima Metropolitana durante el año 2023. La metodología adoptada fue de naturaleza cuantitativa, no experimental y correlacional. La población objetivo consistió en adultos jóvenes de entre 20 y 29 años residentes en el distrito de Chorrillos. Para evaluar la ideación suicida, se aplicó la Escala de Ideación Suicida de Beck (SSI), mientras que para medir el nivel de estrés se empleó la Escala de Percepción Global de Estrés (EPGE-14). Los resultados obtenidos revelaron que el 99,2% de los participantes presentó un bajo nivel de ideación suicida, mientras que el 66,3% reportó un nivel moderado de estrés y un 21,7% mostró niveles severos de estrés. Los análisis estadísticos demostraron una correlación significativa (p = 0,010) entre la ideación suicida y el estrés postpandemia en jóvenes adultos. Sin embargo, se observó una correlación positiva muy baja (Rho = 0,173) entre ambas variables. En base a estos hallazgos, se concluye que existe una conexión entre la ideación suicida y el nivel de estrés experimentado por jóvenes adultos tras el periodo de pandemia, por lo que, a medida que la ideación suicida aumenta, también tiende a incrementarse el nivel de estrés postpandemia, y viceversa.
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Implementación de casas de refugio y la estabilidad emocional en las mujeres victimas de maltrato en Apurímac
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-12-18) Sucapuca Valer, Ruth Rosario; Raffo Ibarra, Guillermo Alejandro
To this day, efforts have been made in every country in the world to establish mechanisms that help to prevent mistreatment of women. This situation that affects society so much has generated studies, research from the health, education, with a single objective that is to characterize this social phenomenon. The United Nations Organization defines violence against women as "any act of gender violence that results in, or may result in, physical, sexual or psychological harm to women, including threats of such acts, coercion or deprivation. arbitrary freedom, whether they occur in public or private life »The objective of the study was to establish the level of relationship between the implementation of houses of refuge with emotional stability in women victims of abuse in Apurímac. The study corresponds to the applied type and non-experimental design, the population was represented by the women victims of mistreatment and the sample consisted of 35 women. The technique used was the survey and the instruments were the questionnaires. As a general conclusion, it was shown that there is a direct relationship in 77.55% corresponding to the assessment of the implementation of houses of refuge with respect to emotional stability in women victims of abuse.
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Percepción de riesgo personal al COVID-19 en egresados de la escuela de odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener, año 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-05-20) Mendoza Córdova, Zenaida Olga; Vilchez Bellido, Dina
La muestra la conformaron 118 egresados mediante muestreo probabilístico aleatorio simple; se aplicó una encuesta tipo cuestionario, enviada de forma virtual. Se evaluó la confiabilidad (Alfa de Cronbach 0,90) y la validez (juicio de expertos). Resultados: Se obtuvo una percepción moderada de riesgo personal al COVID-19, basado en la escala de Morton y Duck. El 89,9% cree que esta enfermedad es grave, el 69,4% se siente muy preocupado de ser afectado, el 74.6% cree que existe una alta probabilidad de ser afectado, el 46,6% se considera una persona de alto riesgo frente al COVID-19, el 88,2% considera la práctica odontológica como de riesgo personal, el 81.3% considera estar en un puesto de trabajo con riesgo a exposición, 33% considera que su salud mental se ha alterado por causa de la pandemia, al 26,3% le preocupan que su diagnóstico en salud mental influya en su práctica dental, 40,7% se siente preocupado por las noticias y el 72% se siente seguro después de haber recibido la vacuna. Se halló una relación significativa entre la percepción de riesgo personal al COVID-19 con el área laboral (p=0.049). Conclusión: La percepción de riesgo personal al COVID-19 fue moderada en los egresados de la escuela de odontología, existiendo asociación estadística con el área de desempeño laboral.
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Procrastinación laboral y ansiedad en los trabajadores de la red asistencial puno – Essalud en tiempos de Covid-19 en el año 2021.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-06-30) Carrión Salazar, Guadalupe Rosy; Eggerstedt García, Gloria Luisa
El estudio tiene como finalidad, conocer la relación entre ansiedad y procrastinación laboral en el contexto de pandemia por COVID 19 en los trabajadores de la Red Asistencial Puno – EsSalud. Es una investigación básica por lo que su objetivo principal es
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Rasgos de personalidad y resiliencia en víctimas de violencia familiar en el Centro Emergencia Mujer y Familia de Socabaya, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-06-16) Delgado Tejada, Rodolfo Baily; Montellanos Cabrera, Henry Sam
La investigación tuvo por objetivo general determinar la relación entre los rasgos de personalidad y resiliencia en víctimas de violencia familiar en el Centro Emergencia Mujer y Familia de Socabaya, 2025. La metodología fue cuantitativo, no experimental y correlacional, se considerará como muestra a 196 víctimas de violencia familiar que acudieron al Centro Emergencia Mujer y Familia de Socabaya, para medir los rasgos de personalidad se usará la adaptación peruana del inventario Big Five y para medir la resiliencia se usará la adaptación peruana de escala de resiliencia (ER). El resultado para rasgos de personalidad donde un 42,3% presentó un nivel medio, otro 42,3% en alto y solo un 15,3% en bajo, mientras en resiliencia un 41,3% presentó un nivel medio, otro 39,8% en alto y solo un 18,9% en bajo, así como se tuvo un coeficiente de correlación rho de Spearman de 0,933 con un p valor de 0.000. Por consiguiente, se concluyó relación positiva muy fuerte entre los rasgos de personalidad y la resiliencia en víctimas de violencia familiar en el Centro Emergencia Mujer y Familia de Socabaya.
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Relación de la evitación experiencial y los niveles de depresión, ansiedad y estrés en estudiantes universitarios de Lima, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-10-16) Saravia Moya, Angélica Susana; Herrera Álvarez, Ángela María
The research aimed to determine the relationship between experiential avoidance and levels of anxiety, depression, and stress, considered together, in university students in Lima in the year 2025. A quantitative approach was used, with a cross- sectional correlational design. The instruments used for data collection were the Acceptance and Action Questionnaire II (AAQ-II) and the Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21). 150 university students were evaluated. The results showed significant positive correlations between experiential avoidance and anxiety (r = 0,359), depression (r = 0,495), and stress (r =0,499). At, the multivariate level, the canonical correlation was 0,575% explaining 33,00% of the joint variance. The highest correlations were obtained in the dimensions persistent tension (r = 0,552), anhedonia – dysphoria (r = 0,515), irritability and overload (r = 0,447), and hopelessness – devaluation (r = 0,445). The transdiagnostic factor of experiential avoidance was shown to be present in the symptomatology of anxiety, depression, and stress, with physical and emotional consequences for university students. It is concluded that experiential avoidance is an important construct in psychological distress and can increase level of anxiety, depression, and stress. It is recommended to implement intervention programs focused on emotional acceptance and psychological flexibility, such as Acceptance and Commitment Therapy (ACT), to reduce psychological distress and strengthen the well-being of university students.
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Relación de la inteligencia emocional con el bienestar psicológico y el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria en una Institución Educativa de Ayacucho-2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-05-27) Mamani Aycachi, Wilmer; Yangali Vicente, Judith Soledad
The objective of the research was to determine the relationship between emotional intelligence and psychological well-being with the academic performance of students. The method used is hypothetical-deductive, the research approach is quantitative, type of research is basic, descriptive correlational research level, the research design is nonexperimental. The population is made up of 86 students with a census sample of both sexes with an age range between 14 and 16 years. The instruments to be used are: for Emotional Intelligence "Adaptation and standardization of the emotional intelligence inventory of BarOn ICE-NA in children and adolescents sample from metropolitan Lima" and the evaluation instrument for psychological well-being is the "Scale of Psychological Wellbeing of Riff and Keyes ”. In the case of academic performance, the grade point average will be used. Considering the intrapersonal, interpersonal, stress management and adaptability dimensions of the Emotional Intelligence variable; self-acceptance, personal growth with life, autonomy and positive interpersonal relationships of the Psychological Well-being variable; and the mathematical and communication dimensions of the variable Academic performance, the hypothesis was verified that if there is a relationship between emotional intelligence and psychological well-being with the academic performance of 4th grade high school students from an Educational Institution in Ayacucho.
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Relación entre la soledad y la ideación suicida en adolescentes estudiantes de un colegio público de Lima Metropolitana, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-07-02) Cangahuala Ticse, Martin; Tamayo Toro, Mónica Alexandra
El objetivo de la investigación es Determinar la relación significativa entre la soledad y la ideación suicida en adolescentes estudiantes de un colegio público de lima metropolitana, 2023. La cual se realizó utilizando un enfoque cualitativo, con diseño transversal de tipo correlacional , se analizó a una población de 555 estudiantes de un colegio público de lima metropolitana como población, no obstante se evaluaron a 408 adolescentes para el recojo de datos, los instrumentos empleados fueron la escala de soledad de jong gierveld y la escala de paykel de ideación suicida . los resultados obtenidos fueron que el , 74.8% de adolescentes presento un nivel medio y alto de soledad , y el 63% reporto un nivel medio y alto de ideacion suicidad , al contrastar la hipotesis , se determino que la soledad y la ideacion suicida se correlacionaban (Rho=0,239, sig=0,000), al igual que sus competentes, soledad Emocional (Rho=0,180, Sig=0,000) y Soledad Social (Rho=0,190, Sig=0,000). Concluyendo que, a mayor nivel de soledad, la presencia de ideaciones suicidas incrementaba su frecuencia.
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Salud mental en tiempos de COVID-19 y cuidado de la salud bucal en pacientes del Centro Odontológico Multident Monterrico, Surco - 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-04-17) Saldaña Palomino, Stefany Brigitte; Llerena Meza De Pastor, Verónica
El estudio tuvo como título la salud mental en tiempos de Covid 19 y cuidado de la salud bucal en pacientes del centro odontológico Multident Monterrico, Surco-2022, la salud mentad es uno de los factores más afectados en la pandemia por el aislamiento social y conllevó al descuido de la salud e higiene bucal, es por ello que se planteó el objetivo general: Determinar la relación entre salud mental (estrés, ansiedad y depresión) en tiempos de Covid-19 y el cuidado de la salud bucal en pacientes del centro odontológico Multident Monterrico, Surco. La metodología que encaminó el estudio, fue de método hipotético deductivo de enfoque cuantitativo, de tipo básico y de diseño no experimental. La población estuvo conformada por todos los clientes del centro odontológico, el cual ascendió a 235 pacientes, asimismo, para la muestra fue de 147 pacientes, determinado por el muestreo probabilístico aleatorio con un 95% de confianza y 5% de error. Para la recolección de datos se usó la técnica de encuesta virtual, mediante el Google Forums. Los principales resultados demostraron que la salud mental en los pacientes del centro odontológico Multident Monterrico, tuvieron un nivel regular con un 49% y la salud bucal con un nivel regular de 50%, el estudio concluyó que existe relación significa moderada entre salud mental y bucal (r= 0.409), asimismo entre las dimensiones estrés (r=0.402), ansiedad (r=0.302) y depresión (0.419).
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Salud mental y tolerancia al ejercicio en pacientes post covid – 19 del Centro Médico Municipal de Cajabamba, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-05-17) David Obispo, Rosa María; Chero Pisfil, Santos Lucio
La enfermedad COVID – 19 declarada como Pandemia mundial el 11 de marzo de 2020 registró millones de personas infectadas de las cuales muchas fallecieron. Al día de hoy el reporte de muertes ha disminuido considerablemente, pero se continúa observando secuelas físicas y psicológicas que perduran con el tiempo y guardan relación a la gravedad de la enfermedad. Dentro de las secuelas físicas se observa disminución de la tolerancia al ejercicio y en el campo de la Salud mental se reportan casos de ansiedad y depresión post COVID – 19. Es así que este estudio considera importante realizar la investigación titulada “Salud mental y la tolerancia al ejercicio en los pacientes post COVID – 19 del Centro Médico Municipal de Cajabamba, 2022”. El método que utilizará este estudio será el hipotético deductivo, de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, no experimental. La variable Salud mental medirá la percepción ansiedad y depresión mediante la Escala Hospitalaria de Ansiedad y depresión (HADS), y la variable tolerancia al ejercicio será medida con la Prueba de caminata de 6 minutos (PC6M), ambos instrumentos de evaluación de buena validez y confiabilidad
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Síntomas depresivos y niveles de procrastinación en estudiantes de biología de una universidad pública de Iquitos, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-01-28) Ruiz Ruiz, David Martín; Mescua Figueroa, Augusto César
Este estudio transversal analizó la relación entre síntomas depresivos y procrastinaciónacadémica en 100 estudiantes de biología de una universidad pública de la Amazonía peruanadurante 2025. La edad media fue de 21.44 años (DE = 2.43); el 48% fueron hombres y el 64%cursaban el cuarto año. La mayoría era soltera (85%), vivía con familiares (92%) y no trabajabamientras estudiaba (65%).Los síntomas depresivos, evaluados con el PHQ-9, estuvieron presentes en el 68% delos estudiantes, siendo los niveles leves (32%) y moderado (22%) los más frecuentes. Ladimensión somática presentó el puntaje promedio más alto, seguida de la afectiva, cognitiva yconductual.La procrastinación académica fue moderada en el 85% de los estudiantes, baja en el 9%y alta en el 6%. La correlación de Spearman mostró una asociación positiva moderada entrelos síntomas depresivos totales y los puntajes de procrastinación (ρ = 0.471; p < 0.001). Lasdimensiones afectivas (ρ = 0.446) y somática (ρ = 0.437) mostraron las asociaciones másfuertes, seguidas de las cognitivas y conductuales, todas significativas.Los hallazgos indican que los síntomas depresivos, especialmente emocionales yfísicos, se asocian de manera consistente con mayor procrastinación académica. Serecomiendan intervenciones integrales que aborden la salud mental y la autorregulación paramejorar el rendimiento académico