Examinando por Materia "Pediatric Dentistry"

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Acceso abierto
Conocimientos, actitudes y habilidades sobre mínima invasión en cariología en estudiantes de odontopediatría de la Universidad Norbert Wiener, Lima 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-11-06) Jorge Quinto, Silvia; Céspedes Porras, Jacqueline
La investigación tuvo el objetivo de evaluar el nivel de conocimiento, actitud y habilidad sobre mínima invasión en cariología (MIC) por dimensiones y global de los estudiantes de Odontopediatría de la Universidad Norbert Wiener, Lima 2023. Se realizó una investigación descriptiva de corte transversal con métodos cuantitativos en una muestra de 231 estudiantes de los matriculados en los ciclos de Odontopediatria de la carrera de Odontología, que fueron seleccionados de forma aleatoria. El cuestionario, fue validado previamente en contenido por juicio de expertos, la consistencia interna (coeficiente de Alfa de Cronbach) fue de 0,748.Se aplicó vía correo electrónico (formato Google Forms) en los ciclos VI, VII y presencial en los ciclos VIII y IX. Los resultados muestran al 89,0% de los estudiantes con suficiente nivel de conocimiento sobre MIC, el nivel de actitud fue positivo en el 93,4%, mientras que el nivel de habilidades fue insuficiente en el 98,7%. El nivel de conocimiento, actitud y habilidad (CAH) global fue medianamente suficiente en el 54,2 % de los estudiantes. Los estudiantes con nivel de conocimientos suficiente tuvieron de manera significativa (p ≤0.45) mayor nivel de actitud positiva (94,6%). Los que adquirieron conocimientos principalmente por otros métodos (cursos y trabajo en clínicas como asistentes), autoestudio y clases prácticas mostraron significativamente (p≤0,028) mayores cifras de nivel global de CAH suficiente y medianamente suficiente. Como conclusión predominó el nivel de CAH global medianamente suficiente principalmente relacionado con problemas en las habilidades de los estudiantes y los métodos para la adquisición de conocimientos.
Acceso abierto
Relación entre el tipo de familia y la conducta del niño en la atención dental en un hospital nacional, Lima 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-01-15) Montero Capcha, Roque Jesús; Llerena Meza de Pastor, Verónica Janice
Este estudio tiene como principal objetivo el determinar la relación entre el tipo de familia y la conducta del niño en la atención dental, en el servicio de odontopediatría del hospital nacional PNP Luis N. Sáenz. En relación a la metodología empleada, fue de tipo hipotético - deductivo, de enfoque cuantitativo, tipo básico y diseño no experimental de corte transversal y nivel correlacional. La muestra fue compuesta por 100 pacientes pediátricos, junto a sus padres, mismos que fueron registrados en las respectivas fichas. Cabe resaltar que para ambas variables (tipo de familia y tipo de conducta) se utilizaron fichas de recolección, previamente aprobadas por juicio de expertos. Por otro lado, los resultados reflejaron que el 56% de la muestra pertenece a familias nucleares; a su vez, un 30% tiene una conducta positiva. Por otra parte, La relación entre ambas variables existe ya que es estadísticamente significativa. Cabe resaltar que el mayor porcentaje de tipología familiar fue la nuclear con un 56%, seguida de la extensa con un 35%, finalmente la monoparental con un 9%. Respecto al sexo, el femenino presenta 62.2% en cuanto a conducta positiva, en comparación con el sexo masculino que presenta un 50.9%. En relación a la edad, los niños de 4 años presentaron una conducta positiva y negativa de porcentaje cercano (40.9 % - 45.5% respectivamente), sin embargo, para los niños de 6 a 8 años se percibe que el porcentaje de conducta negativa va disminuyendo. En conclusión; la relación entre tipo de familia y conducta existe.
Acceso abierto
Validation of an instrument to measure the perception of online learning during the Covid-19 pandemic in pediatric dentistry students, Lima 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-09-13) Vizcarra Asmat, Vanessa del Pilar; Céspedes Porras, Jacqueline
The aim of this study was to validate an instrument to measure the perception of online learning during the COVID-19 pandemic in Pediatric Dentistry students at the Norbert Wiener University, Lima 2021. A prospective, cross-sectional, and descriptive study was conducted. As a data collection technique, an instrument was applied virtually via a Google Forms questionnaire. Additionally, the instrument was translated from its original version in English, following the translation steps, back translation, pilot test, review, and final report by a committee of specialists. The instrument underwent a reliability test with 20 students using Cronbach's alpha, resulting in a value of 0.984, demonstrating the instrument's reliability. Finally, the validated instrument was applied to a sample of 567 students from Pediatric Dentistry I and II and Pediatric Dentistry Clinic I and II, resulting in a positive perception of online learning during the COVID-19 pandemic. The study concluded that the instrument to measure the perception of online learning during the COVID-19 pandemic in Pediatric Dentistry students at Norbert Wiener University, Lima 2021, is valid and reliable.