Examinando por Materia "Psychological Tests"

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    ÍtemAcceso abierto
    Effectiveness of the Qi Gong technique for reducing stress levels in secondary education students in the I.E.5182 Señor de los Milagros 2023
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-08-23) León Meneses, Estrella Sadith; Lazo Manrique, Jorge Manuel
    Qi Gong proved to be an effective short-term intervention, evidenced through the comparison of pre- and post-intervention questionnaires, using the T-test to determine significant differences. The assessments that showed the greatest decrease in score post-intervention were, first, academic stressors (mean difference of 77.14 points), second, burnout (mean difference of 17.65 points), and third, school bullying (with a difference of 9.31 points between pretest and posttest). The surveys that increased their mean scores were resilience (mean difference of -8.56) and the family Apgar (mean difference of -6.42 points). Conclusion: Significant benefits were found in psychological well-being through Qi Gong intervention, particularly in reducing academic stressors, insomnia, burnout, school bullying, anxiety, and depression, while showing improvements in resilience and family Apgar.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Estrés parental y nivel de discapacidad en niños con Síndrome de Down, EsSalud Arequipa, 2024
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-05-06) Canchanya Cervantes, Tania Luz; Melgarejo Valverde, José Antonio
    Los padres que tienen un hijo con síndrome de Down (SD), podrían tener estrés parental, según Abidin presenta tres dimensiones: los rasgos psicológicos del padre, del hijo y la interacción del padre con su hijo. En cuanto a la discapacidad, ésta se relaciona con las deficiencias, las limitaciones en las actividades y la restricción de la participación, considerándose como criterios de la evaluación de la discapacidad: discapacidad de la conducta, comunicación, cuidado personal, locomoción, disposición corporal, destreza y de la situación. En el Perú no existe evidencia sobre estudios realizados relacionando el estrés parental con la discapacidad del hijo con SD, haciendo que el trabajo de investigación sea relevante, porque existe necesidad de saber la relación del Estrés Parental y el Nivel de Discapacidad de los niños con SD, beneficiándolos, porque contribuirán a su idóneo desarrollo logrando una inserción más rápida a la sociedad y a las familias de los niños.