Examinando por Materia "Psychomotor Performance"

Mostrando 1 - 20 de 32

Acceso abierto
Anemia as a risk for psychomotor development in children under five years old
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-11-04) Revilla Mamani, Katty Yovana; Uturunco Vera, Milagros Lizbeth
Objective: Systematize the evidence about the risk of anemia that produces alterations in the psychomotor development of boys and girls under five years of age. Materials and Methods: Systematic review [SR], in a sample of 10 scientific publications, with a history of no more than five years and that responded to international and national published titles, in Spanish and English. Results: In this study, 10 articles were selected, where it is found that 60% (06/10) correspond to Colombia, Paraguay, Cuba, Peru, and Spain, while with 40% (04/10) we find Chile and Mexico, respectively. Mostly cross-sectional analytical studies have been studied with 40%, in Colombia, Argentina, Cuba and Paraguay, Peru with 10% contributed 1 quasi-experimental study, Cuba with 10% contributed 1 case and control study, Chile with 10% contributed 1 cohort study, Mexico with 10% contributed 1 randomized study respectively. Spain and Chile with 20% provided cross-sectional descriptive studies. Conclusions: The study concluded that anemia affects the psychomotor development of boys and girls under five years old, affecting their growth and learning.
Acceso abierto
Anemia ferropénica y su relación con el desarrollo psicomotor del lactante de 6 a 24 meses del C.S. El Pino La Victoria Lima 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-05-25) Flores Vasquez, Giovanna; Mori Castro, Jaime Alberto
En lo que respecta la anemia infantil en Perú, es considerada como un desafío de salud pública considerado como primer punto de prioridad, causada por diferentes factores. El objetivo fue plasmado para verificar la existencia de relación entre anemia Ferropénica y desarrollo Psicomotor. El enfoque cuantitativo fue la metodología empleada, de diseño correlacional, transversal, teniendo un alcance descriptivo sin diseño experimental, la muestra utilizada fue de 60 niños desde los 6 a 24 meses de edad. El instrumento que se aplicará consiste en una recolección de datos mediante el uso de las historias clínicas y el EEDP como instrumento de evaluación. Resultados, se verificó significancia menor a 0.05 mediante Chi cuadrado. Se concluye que tiene una estrecha relación en el niño y su desarrollo psicomotor, lo que se recomienda en capacitar a las madres que recurren puntualmente a su control CRED, brindarles un seguimiento en la alimentación adecuada, adherencia al tratamiento de hierro en alimentos, desparasitación y entre otros.
Acceso abierto
Apego materno y desarrollo psicomotor en niños menores de 1 año atendidos en el consultorio de crecimiento y desarrollo de un hospital de Chincha, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-08-18) Bautista Esteban, Cynthia Jennifer; Gallegos Pacheco, Rutsmy Angel Manuel
Introducción: El apego materno representa una conexión emocional profunda entre la madre y su hijo, esencial para el desarrollo saludable desde el nacimiento y a lo largo del tiempo. Este vínculo es crucial para la adquisición y maduración de habilidades logrando el pleno desarrollo afectivo durante el primer año de vida, lo cual se verá reflejado en su desarrollo psicomotor. Objetivo: Determinar la relación entre el apego materno y el desarrollo psicomotor de los niños de menores de 1 año en el consultorio de crecimiento y desarrollo de un hospital de Chincha, 2024.
Acceso abierto
Asociación entre el nivel de metales pesados y perfil psicomotor en niños que asisten a un hospital nacional, Pasco. 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-11-08) Pomalima Rojas, Lorena Pilar; Melgarejo Valverde, José Antonio
El trabajo titulado “Asociación entre el nivel de metales pesados y perfil psicomotor en niños que asisten a un hospital nacional, Pasco. 2024” investiga la relación entre la exposición a metales pesados (plomo, mercurio y arsénico) y el desarrollo psicomotor infantil en una zona altamente afectada por la actividad minera. El estudio, de enfoque cuantitativo y diseño no experimental, fue aplicado a una muestra censal de 150 niños entre 2 y 5 años de edad del Hospital Daniel Alcides Carrión de Cerro de Pasco. Utiliza dos instrumentos principales: la espectrofotometría para medir los niveles de metales en sangre y el Test de Desarrollo Psicomotor (TEPSI) para evaluar el perfil psicomotor. Se busca identificar si existe una asociación significativa entre los niveles de dichos metales y alteraciones en el desarrollo motor, lenguaje y coordinación. El estudio resalta la vulnerabilidad de los niños a la neurotoxicidad de los metales pesados, especialmente en contextos de exposición crónica como Cerro de Pasco. Su importancia radica en generar evidencia que contribuya a estrategias de prevención y políticas de salud pública que protejan el neurodesarrollo infantil en zonas de riesgo ambiental, informando además a padres, docentes y personal de salud sobre los efectos nocivos de estas sustancias.
Acceso abierto
Desempeño psicomotor y estrés parental en un instituto de rehabilitación infantil, Comas – 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-07-05) Gonzales Arias, Fatima Celeste; Puma Chombo, Jorge Eloy
El trastorno del espectro autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo que afecta las habilidades sociales, la comunicación y la capacidad para adaptarse a cambios, con una fuerte preferencia por rutinas. Aunque su origen exacto es desconocido, se considera el resultado de factores genéticos, biológicos y ambientales. La detección temprana es crucial, ya que permite implementar intervenciones terapéuticas oportunas que mejoran el desarrollo infantil y el pronóstico a largo plazo. Según la Organización Mundial de la Salud, se estima que cerca del 1% de la población infantil a nivel mundial presenta TEA, y en países como Estados Unidos, la prevalencia ha aumentado significativamente en las últimas décadas. Además de los desafíos sociales y comunicativos, los infantes con TEA presentan dificultades psicomotoras, lo que exige cuidados especiales que suelen generar una carga emocional y económica considerable en sus familias. El impacto del diagnóstico no solo afecta al infante, sino también a su entorno, especialmente a los cuidadores primarios, quienes experimentan un mayor riesgo de estrés, ansiedad y depresión. Los costos asociados al cuidado de estos niños son elevados, con estimaciones altas en países como Estados Unidos, Canadá y China, lo que pone de manifiesto la necesidad de apoyo integral a las familias afectadas.
Acceso abierto
Early stimulation and language development in children from 2 to 3 years of age in a health center in Jesús María, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-06-09) Trujillo León, Carol Susana; Benavente Sanchez, Yennys Katiusca
The objective of this project is "to determine the relationship between early stimulation and language development in children aged 2 to 3 years at a health center in Jesús María, 2024." Regarding the methodology, the study will use a hypothetical-deductive method, quantitative approach, applied type, non-experimental, cross-sectional, and correlational design; with a sample of 81 children aged 2 to 3 years who attend their CRED check-ups at a health center in Jesús María, selected using simple random probability sampling. The variables will be measured through the application of the TEPSI Psychomotor Development Test and the Revised Navarra Oral Language Test (PLON-R), both adapted for national use. The collected data will be analyzed using descriptive statistics (frequencies, percentages) and inferential statistics (Kolmogorov Test, Pearson or Spearman Correlation Test). From an ethical perspective, the study poses no harm to the individuals or institutions involved.
Acceso abierto
Efecto de un programa psicomotor en el equilibrio de niños que asisten a un centro educativo básico especial. Lima. 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-07-02) Fernández Carranza, Samantha Soledad; Puma Chombo, Jorge Eloy
El propósito de la investigación es determinar el “ efecto de un programa de psicomotricidad en el equilibrio en niños con trastorno del espectro autista de un centro educativo estatal de la ciudad de Lima, tuvo como metodología una investigación pre experimental, con método hipotético deductivo, un enfoque cuantitativo. Se usó el ins
Acceso abierto
Efecto de un programa psicomotor en la coordinación motora de niños que asisten a un hospital nacional. Lima 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-10-04) Rueda Tumay, Blanca Nelly; Puma Chombo, Jorge Eloy
Estudio de investigación tiene como objetivo determinar el efecto de un programa psicomotor en la coordinación motora en los niños con TDHA, El diseño de estudio será pre-experimental, de tipo exploratorio y tendrá un enfoque cuantitativo, el instrumento que se utilizara es KTK (Korperkoordinationstest fur kinder), para evaluar la coordinación motora.
Acceso abierto
Estado nutricional y desarrollo psicomotor en menores de 5 años atendidos en el centro de salud Comas 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-04-13) Paulino Cortez Janet Cecilia; Pretell Aguilar, Rosa María
Objetivo: determinar la relación entre Estado nutricional y desarrollo psicomotriz en menores de 5 años atendidos en el centro de salud Comas 2024. La presente investigación estará constituida por los menores de 5 años que se atienden en el C.S Milagro de Jesús, ubicado en el distrito de Comas. El tamaño poblacional estará integrado por los 82 niños que se atienden en el centro de salud Comas. La muestra será censal. Diseño Metodológico: El tipo de estudio será aplicado. Diseño será observacional, descriptivo, correlacional, prospectivo y transversal. Para analizar el estado nutricional se utilizará el índice de masa corporal. Para analizar el desarrollo psicomotriz se utilizará el Test de evaluación psicomotriz para niños de 2 a 3 años. La técnica para recolectar data será la encuesta. Procesamiento estadístico y análisis de data: se ejecutará a través de métodos descriptivos que incluyen porcentaje y frecuencia, el análisis inferencial tomará como base su distribución de las variables a través de herramientas estadísticas paramétricas (Correlación de Pearson) o no paramétricas (Chi-cuadrado).
Acceso abierto
Exposición a las pantallas electrónicas y Perfil Psicomotor en niños de un Centro Educativo Nacional, San Martin de Porres -2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-03-07) Diaz Quiñones, Sarita; Puma Chombo, Jorge Eloy
Introducción: La exposición de pantallas electrónicas, es un elemento clave en la vida diaria de los niños, cuyo uso ha aumentado significativamente. Muchos padres permiten su uso temprano pensando que los contenidos educativos son beneficiosos, a pesar de que el uso exceso de las pantallas está vinculado con problemas como el sedentarismo, cambios de peso, cambios en el sueño y también en el desarrollo psicomotor. Por esta razón, es crucial instruir acerca de los peligros y fomentar la interacción con el ambiente real para un crecimiento sano. Objetivo: Determinar la asociación entre la exposición de las pantallas electrónicas y el perfil psicomotor en niños que asisten a un centro educativo nacional de Lima - San Martin de Porres 2024. Metodología: El método de estudio que empleo esta investigación fue hipotético deductivo, de enfoque cuantitativo, tipo aplicada con un diseño no experimental y un sub diseño de asociación. La muestra fue conformada por 60 niños pertenecientes de un centro educativo nacional de Lima 2024.Los instrumentos empleados fueron el Test Zero to Eight para determinar la exposición de pantallas electrónicas mientras que para el desarrollo psicomotor se empleó el Test TEPSI Resultados: Se hallo en este estudio que la muestra de mayor parte fue femenina con un 58.3%, en el rango de edades 5 años con 53.3%. Por otro lado, se obtuvo que el turno mañana tuvo un 71.7% y en Desarrollo Psicomotor se demostró que el 91.7% es Normal. Conclusiones: Al realizar el cruce de las variables se obtuvo un valor P>0,05 por lo que se concluye que no existen asociación entre exposición a las pantallas electrónicas y PS en niños que asisten un centro educativo nacional en San Martín de Porres 2024.
Acceso abierto
Factores sociodemográficos maternos asociados a la discapacidad del desarrollo psicomotor en menores de 5 años registrados en el centro de salud Independencia. Arequipa 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-07-08) Montoya Samata, Noemi Noelia; Melgarejo Valverde, José Antonio
Los trastornos del desarrollo en el menor de 5 años están relacionados directamente con factores sociodemográficos maternos, el estudio pretende determinar los factores sociodemográficos asociados a la discapacidad en el desarrollo psicomotor en menores de 5 años, estudio que se desarrolla bajo un diseño metodologico observacional, analítico, retrospectivo y transversal.
Acceso abierto
Funcionalidad familiar y desarrollo psicomotor en niños de 2 a 3 años del programa nacional Cuna Más - Huancayo, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-11-03) Cachuán Dávila, Gabriela Angélica; Tuse Medina, Rosa Casimira
En marco de la importancia del desarrollo infantil temprano, y con ansia de contribuir en ella, se realiza el presente proyecto de investigación el cual tendrá como objetivo: Determinar cómo la funcionalidad familiar se relaciona con el desarrollo psicomotor en niños de 2 a 3 años. La metodología empleada será de enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, no experimental, correlacional de corte transversal. La muestra estará conformada por 128 niños de 2 a 3 años del Programa Nacional Cuna Más – Huancayo 2024; esta se obtendrá a partir de una población finita. La técnica empleada para la recolección de datos será la encuesta a través de la Escala de Cohesión y adaptabilidad Familiar FACES III, y el Test de Desarrollo Psicomotor TEPSI, los cuales son confiables y válidos. El análisis de datos se realizará en los programas Microsoft Excel y SPSS V.25, se realizará la prueba de normalidad para determinar la prueba estadística a usar, los cuales pueden ser Rho de Spearman o R de Pearson.
Acceso abierto
Grado de Desarrollo Psicomotor en los niños de dos escuelas Lima, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-09-01) Rivas López, Gabriela; Arrieta Córdova, Andy Freud
La presente investigación tuvo como finalidad evaluar el grado de desarrollo psicomotor en niños de dos escuelas de Lima, 2025. Fue un estudio descriptivo simple, con enfoque cuantitativo y de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 72 niños y niñas de 3 a 5 años, matriculados en dos escuelas particulares de Lima. Se les evaluó por medio del Test TEPSI el cual presenta 52 items de evaluación dividido en tres componentes: Coordinación, motricidad y lenguaje. Dentro de los resultados obtenidos tenemos que el 55.56% fueron se genero femenino, el 51.39% obtuvieron un grado normal de desarrollo psicomotor, con respecto al componente de coordinación obtuvieron un 54.17% grado normal, con respecto al componente de motricidad obtuvieron un 48.61% un grado normal, con respecto al componente de lenguaje obtuvieron un el 41.67% un grado normal. Se concluyo que los niños evaluados obtuvieron grados normales de desarrollo psicomotor.
Acceso abierto
Hiperlaxitud articular y equilibrio dinámico en niños de 8 a 11 años de la asociación de vivienda Luis Bueno del distrito de San Antonio – Huarochirí, Lima 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-07-24) Canchari Huillcahuari, Eder; Bejarano Ambrosio, Miriam Juvit
La hiperlaxitud articular es una condición, con presencia significativa en la etapa infantil; por otro lado de no lograr un adecuado equilibrio dinámico podría favorecer a torpezas motoras y caídas, así mismo existe una relación significativa entre ambas variables estudiadas.
Acceso abierto
Lactancia materna y su relación con el desarrollo psicomotor en niños menores de 6 meses, que acuden al Centro Materno Infantil Daniel Alcides Carrión, Villa María del Triunfo, Lima 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-05-07) Cubas Gonzáles, Dany; Mori Castro, Jaime Alberto
Se tuvo como objetivo: Determinar como la lactancia materna se relaciona con el desarrollo psicomotor en niños menores de 6 meses, que acuden al Centro Materno Infantil Daniel Alcides Carrión, Villa María del Triunfo, 2024. Metodología: Se trabajó con una metodología cuantitativa de diseño no experimental y nivel correlacional. Población y muestra: Fue integrada por 125 madres de niños menores de 6 meses, como técnica de estudio se aplicó la encuesta a través del uso de dos cuestionarios, cabe recalcar que dichos instrumentos son validados y confiables. Resultados: se observó que, al correlacionar los fenómenos en investigación, se encontró que de las mamás que presentan una lactancia materna mala, el desarrollo psicomotor de sus hijos se encuentra en un nivel de riesgo para trastorno de desarrollo con un 12,8% en su mayoría. Las que presentan una lactancia materna regular, el desarrollo psicomotor de sus hijos se encuentra en un nivel de riesgo para trastorno de desarrollo y a su vez en un nivel de desarrollo normal, ambos con un 18,1% en su mayoría. Por último, aquellas que presentan una lactancia materna buena, el desarrollo psicomotor de sus hijos se encuentra en un nivel de desarrollo normal con un 26,6% en su mayoría. Se concluyó que existe relación directa entre la lactancia materna y el desarrollo psicomotor en niños menores de 6 meses, que acuden al Centro Materno Infantil Daniel Alcides Carrión, Villa María del Triunfo, 2024, con una significancia del 0.000.
Acceso abierto
Mothers' level of knowledge about early stimulation and practices for psychomotor development in children under 12 months of age who attend a hospital in Oxapampa 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-12-10) Tacuri Coronado, Katherin Estéfanie; Cárdenas de Fernández, María Hilda
General objective: To determine how the mothers' level of knowledge about early stimulation is related to psychomotor development in children under twelve months of age in a hospital in Oxapampa, Peru in 2023.Methodology: The research will be quantitative, the method that will be used in this research is the hypothetical deductive, non-experimental type, correlational level and cross-sectional type. The population, will work with 80 mothers with their 12-month-old children, who come to the Health Center in Oxapampa, Peru. Two instruments will be used, a knowledge questionnaire on the early stimulation of mothers and the second instrument is an observation guide on early stimulation practices in their children from 0 to 12 months. Both instruments were subjected to a validity test by an expert judge, with 8 experts. What. An item test was performed using the point biserial coefficient (PBC) obtaining an r=0.58 which is valid because it is greater than 0.2, (43), for the reliability of both instruments, it was evaluated through the use of the Kuder Richarson test, obtaining Kr-20 = 0.984. the results will be tabulated in an Excel spreadsheet, using the formula to have the correct result for statistical treatment with the SPS, tables and/or graphs are elaborated, processed for analysis using inferential non-parametric statistics.
Acceso abierto
Motor function and quality of life in schoolchildren with Down syndrome from a special school, Chimbote - Peru, 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-11-05) Cornelio Prudencio, Julissa Aracely; Granados Carrera, Julio Cesar
In children with Down syndrome, the acquisition of motor function differs from that of children with typical motor development, caused by the development of their central nervous system, the presence of primitive reflexes, hypotonia, and joint hypermobility. These factors generate delays in achieving milestones such as rolling, sitting, crawling, standing, and walking. Due to delays in motor skills, their quality of life may be affected, impacting physical, emotional, social, and academic functionality. Therefore, it is essential to understand how motor function and quality of life are related in children with this condition, as it will help establish physiotherapy intervention strategies that positively impact both motor function and quality of life. The objective of this study is to determine the relationship between motor function and quality of life in children with Down syndrome, using a hypothetical-deductive study approach, a quantitative applied design, and a correlational non-experimental design. The Motor Function Measure (GMFM 88) will be used to assess motor function, and the Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL 4.0) will be used to assess quality of life.
Acceso abierto
Motor learning program on functional ability in patients with Post icu syndrome covid 19 Honorio Delgado Regional Hospital Arequipa-Peru, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-11-27) Cortavitarte Pocco, Heraldo; Melgarejo Valverde, Jose Antonio
The research will examine the effectiveness of a motor learning program to improve functional capacity in patients with post-ICU syndrome at a hospital in Arequipa. This program will be applied to patients discharged from the ICU, aiming to demonstrate that it is the most suitable treatment. Objective: The general objective is to "determine the effect of a motor learning program on improving functional capacity in patients with post-ICU syndrome." Materials and methods: The population will consist of patients diagnosed with post-ICU syndrome who are hospitalized at the III Regional Honorio Delgado Espinoza Hospital in Arequipa from May to November 2023. The sample will include 80 patients diagnosed with post-ICU syndrome. The research method will be hypothetico-deductive, quantitative, applied type, and pre-experimental research design.
Acceso abierto
Nivel de motricidad gruesa en niños que practican karate en una academia deportiva de Lima 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-09-05) Marengo Ojeda, Mónica Lisbeth; Huamani Escudero, Pierre Alberto
El presente estudio de investigación tuvo como finalidad “Determinar el nivel de motricidad gruesa en niños que practican karate de una academia deportiva de Lima, 2025”. Fue un estudio descriptivo simple, cuantitativo y de corte transversal. Participaron del estudio 75 niños y niñas en edades de 3 a 8 años que practican karate en una academia deportiva de Lima. Fueron evaluados son la Escala Motriz de Ozer que presenta las dimensiones de equilibrio y coordinación. Los resultados más resaltantes que se obtuvieron fueron que el 54.67% de los individuos inscritos correspondió al género masculino, en tanto 45.33% estuvo representado por género femenino, el 78.67% presentó un nivel alto de motricidad gruesa y el 21.33% presentó un estamento medio de movimiento corporal macroscópica. En el componente equilibrio de la destreza cinética fundamental el 76% evidencio un umbral alto y el 24% manifestó un estamento medio. En su componente coordinación de la motricidad gruesa el 81.33% plasmo un rango alto y el 18.67% evidencio un rango medio. Correspondiente a los tres grupos de edades predominó el nivel alto en un 10% que lo presentaron los niños de 3 y 4 años, un 29.34% que lo presentaron los infantes de 5 y 6 años, y en un 36% lo presentaron los infantes de 7 y 8 años. Y por último se evidencio que, en ambos géneros, tanto niñas como niños predomino el nivel alto de motricidad. Se concluyó que el umbral de coordinación motora global que presentaron los infantes que practican karate fue de nivel alto.
Acceso abierto
Nutritional status and its relationship with psychomotor development in the motor area in 3 and 4-year-old children at the San Judas Tadeo Early Education Center in Breña, Lima 2017
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-08-14) Changana Jurado, Patricia Janet; Salazar Solano, Abel; Zavaleta Gutiérrez, Violeta Aideé
Objective to determine the nutritional status and its relationship with psychomotor development in the motor area in 3 and 4 year old children who attend the San Judas Tadeo de Breña Initial Educational Center. The study was correlational, quantitative, cross-sectional and observational. The population consists of 67 children. To evaluate nutritional status, weight and height are considered, and for psychomotor development, TEPSI is considered. The results showed, in terms of nutritional status, that 94% of the children evaluated have normal weight, 3% are malnourished and 3% are overweight. In psychomotor development, 94% have normal development in the motor area, 3% at risk and 3% delay. Regarding the relationship between both variables, using the Spearman Correlational Coefficient statistical test, it is shown that there is a low correlation between both variables because Spearman's Rho = 0.265; Of the total preschoolers evaluated, 94% have a normal nutritional status, of these 89.5% show normal motor development, 3% at risk motor development and 1.5% delay. Conclusion, there is a relationship between variable 1 and variable 2. Regarding nutritional status, the majority present normal weight, on the other hand, a minority present malnutrition and overweight. In relation to psychomotor development in the motor area, the largest percentage has normal development, only a small percentage is at risk and delayed.