Publicación:
Autocontrol y procrastinación académica en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Lima, 2023

dc.contributor.advisorBaldeón De La Cruz, Maruja Dionisia
dc.contributor.authorClaros Flores, Patricia Beatriz
dc.date.accessioned2024-05-29T21:38:21Z
dc.date.available2024-05-29T21:38:21Z
dc.date.issued2024-01-30
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el autocontrol y la procrastinación académica en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Lima, Perú. El estudio se enmarcó en el enfoque cuantitativo, el método hipotético-deductivo, el diseño no experimental y el nivel correlacional. La técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos fueron la escala de autocontrol (SCS) de del Valle et al. (2019) que consta de 28 ítems y la escala de evaluación de la procrastinación académica para estudiantes (PASS) de Garzón y Gil (2016) que consta de 44 ítems. La muestra se obtuvo a través del muestreo no probabilístico por conveniencia y estuvo conformada por 120 estudiantes del III y IV ciclo de la carrera de enfermería a los que se les aplicó ambos cuestionarios. Los resultados estadísticos fueron de P=0.000<0.005 y rho= -,465 indicando que existe relación negativa y moderada entre ambas variables de estudio; concluyendo que el autocontrol se correlaciona con la procrastinación académica en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Lima.es_ES
dc.description.abstractThe aim of this research was to determine the relationship between self-control and academic procrastination among nursing students at a private college in Lima, 2023. The method of the study was hypothetical-deductive, quantitative approach, nonexperimental design and correlational level. The technique used was the survey and the tools of data collection were two questionnaires, the SCS by Del Valle et al. (2019) to evaluate self-control, consisting of 28 items and the PASS by Garzón y Gil (2016) to evaluate academic procrastination consisting of 44 items. The sample was obtained by non-probability sampling and consisted of 120 third year nursing students. The statistical results were P=0.000<0.005 and rho= -,465 indicating that there is a negative and moderate relationship between both study variables, concluding that self-control correlates with academic procrastination in nursing students of a private university in Lima - 2023.en_US
dc.description.researchareaEducación de calidad
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13053/11268
dc.language.isospaes_ES
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Privada Norbert Wieneres_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional de la Universidad Privada Norbert Wieneres_ES
dc.subjectSelf instructionen_US
dc.subjectAutoaprendizajees_ES
dc.subjectResilienceen_US
dc.subjectResilienciaes_ES
dc.subjectStudentsen_US
dc.subjectEstudiantees_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.odsODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
dc.titleAutocontrol y procrastinación académica en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Lima, 2023es_ES
dc.titleSelf-control and academic procrastination on nursing students of a private college of Lima, 2023en_US
dc.title.alternative“Self-control and academic procrastination on nursing students of a private college of Lima, 2023”es_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dspace.entity.typePublication
renati.advisor.dni10175632
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0851-3938 
renati.author.cext 
renati.author.dni10468568
renati.author.pasaporte 
renati.discipline131067
renati.jurorPalacios Garay, Jessica Paola
renati.jurorHerrera Alvarez, Angela María
renati.jurorBasurto Santillan, Ivan Javier
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Docencia Universitariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado.es_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Docencia Universitariaes_ES

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 3 de 3
Cargando...
Miniatura
Nombre:
T061_10468568_M.pdf
Tamaño:
1.72 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Tesis
Cargando...
Miniatura
Nombre:
FORM_10468568_M.pdf
Tamaño:
232.25 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Formulario de Aceptación
Cargando...
Miniatura
Nombre:
TURNITIN_10468568_M.pdf
Tamaño:
1.91 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Turnitin

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: