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Metas académicas y la calidad de los servicios universitarios en estudiantes de enfermería de una Universidad Privada, en tiempos de pandemia Covid- 19, Lima – 2022

dc.contributor.advisorVásquez Tomás, Melba Rita
dc.contributor.authorSalazar Paraguay, Edith Erika
dc.date.accessioned2023-04-19T17:34:28Z
dc.date.available2023-04-19T17:34:28Z
dc.date.issued2023-02-15
dc.description.abstractLa tesis planteó como objetivo establecer la relación entre las metas académicas y la calidad de los servicios universitarios en estudiantes del I y II ciclo de enfermería de una universidad privada, en tiempos de pandemia Covid- 19, en el año 2022, en Lima – Perú, por esta razón el método del estudio fue hipotético deductivo, de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y nivel correlacional. La técnica empleada fue la encuesta y el instrumento consistió en dos formularios, uno para valorar las Metas académicas de Duran y Arias (2015) de 16 items y para Calidad de servicios el instrumento basado en el modelo Servqual adaptado por Mejías (2015) de 22 items; como resultados los índice estadísticos fueron de p= 0,000 < 0,005 y Rho= 0,592 indicando con ello que esta relación es significativa y de magnitud moderada entre las variables de estudio, concluyendo que las metas académicas se correlacionan con la calidad de los servicios universitarios en estudiantes de enfermería de una universidad privada, en tiempos de pandemia COVID-19, Lima – 2022.es_ES
dc.description.abstractThe objective of the thesis was to establish the relationship between academic goals and the quality of university services in students of the I and II nursing cycle of a private university, in times of the Covid-19 pandemic, in the year 2022, in Lima - Peru. , for this reason the study method was hypothetical deductive, quantitative approach, non-experimental design and correlational level. The technique was the survey and the instrument consisted of two forms, one to assess the academic goals of Duran and Arias (2015) of 16 items and for Quality of services the instrument based on the Servqual model adapted by Mejías (2015) of 22 items. ; As results, the statistical indexes were p= 0.000 < 0.005 and Rho= 0.592, indicating that this relationship is significant and of moderate magnitude between the study variables, concluding that academic goals are correlated with the quality of university services in students. Nursing from a private university, in times of the COVID-19 pandemic, Lima – 2022.en_US
dc.description.researchareaEducación de calidad
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13053/8344
dc.language.isospaes_ES
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Privada Norbert Wieneres_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional de la Universidad Privada Norbert Wieneres_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectCalidad de la educaciónes_ES
dc.subjectLearningen_US
dc.subjectMotivaciónes_ES
dc.subjectEducational qualityen_US
dc.subjectMotivationen_US
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.odsODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
dc.titleMetas académicas y la calidad de los servicios universitarios en estudiantes de enfermería de una Universidad Privada, en tiempos de pandemia Covid- 19, Lima – 2022es_ES
dc.titleAcademic goals and the quality of university services in nursing students of a Private University, in times of the Covid-19 pandemic, Lima - 2022en_US
dc.title.alternativeAcademic goals and the quality of university services in nursing students of a Private University, in times of the Covid-19 pandemic, Lima - 2022es_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dspace.entity.typePublication
renati.advisor.dni09495221
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2573-804X 
renati.author.cext 
renati.author.dni40900052
renati.author.pasaporte 
renati.discipline131067
renati.jurorPalacios Garay, Jessica Paola
renati.jurorRamos Vera, Patricia María
renati.jurorHerrera Alvarez, Angela María
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Docencia Universitariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado.es_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Docencia Universitariaes_ES

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