Adicción a redes sociales y su relación con habilidades sociales en adolescentes en un centro de salud mental, Lima – 2026

Abstract

El uso de las redes sociales forma parte de la vida cotidiana de los adolescentes; sin embargo, su uso excesivo y descontrolado se ha convertido en un problema emergente de salud mental, debido a su impacto negativo en el desarrollo de habilidades sociales, la regulación emocional y la convivencia social. A nivel mundial y regional, diversos estudios evidencian un incremento del uso adictivo de redes sociales en adolescentes, situación que también se observa en el contexto latinoamericano y peruano, donde una proporción significativa de adolescentes presenta niveles elevados de adicción y dificultades en la interacción social. Esta investigación tiene como finalidad, identificar la relación existente entre las dos variables principales que son la adicción a las redes sociales y las habilidades sociales que tienen los adolescentes que asisten a un Centro Mental ubicado en Lima – 2026. Para lograr este objetivo, el estudio se desarrollará bajo un enfoque cuantitativo y con un diseño no experimental, tipo correlacional y de corte transversal. La población que participara se encuentra entre la edad de 12 a 17 años, quienes serán seleccionados por muestreo probabilístico. Se utilizarán instrumentos que han sido validados en investigaciones anteriores, y estos nos permitirán medir ambas variables de estudio, posteriormente, los datos recolectados, serán procesados con técnicas de estadística descriptiva para su interpretación. El objetivo general del estudio es determinar la relación entre la adicción a las redes sociales y las habilidades sociales en adolescentes en un Centro de Salud Mental Comunitario, Lima – 2026. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. La población estará conformada por adolescentes de 12 a 17 años, seleccionándose una muestra mediante muestreo probabilístico. Se utilizarán instrumentos validados para evaluar la adicción a redes sociales y las habilidades sociales, y los datos serán analizados mediante estadística descriptiva. El estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3, Salud y Bienestar, al contribuir a la promoción de la salud mental en adolescentes, y con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, Educación de Calidad, al fortalecer habilidades sociales fundamentales para el desarrollo integral y la convivencia social.

The use of social media is part of the daily lives of adolescents; however, its excessive and uncontrolled use has become an emerging mental health problem due to its negative impact on the development of social skills, emotional regulation, and social interaction. Globally and regionally, various studies show an increase in addictive social media use among adolescents, a situation also observed in the Latin American and Peruvian context, where a significant proportion of adolescents exhibit high levels of addiction and difficulties in social interaction. This research aims to identify the relationship between the two main variables: social media addiction and the social skills of adolescents attending a Mental Health Center in Lima in 2026. To achieve this objective, the study will be conducted using a quantitative approach with a non-experimental, correlational, and cross-sectional design. The participating population will be between 12 and 17 years of age, selected through probabilistic sampling. Instruments validated in previous research will be used to measure both study variables. Subsequently, the collected data will be processed using descriptive statistical techniques for interpretation. The overall objective of the study is to determine the relationship between social media addiction and social skills in adolescents at a Community Mental Health Center in Lima, Peru, in 2026. The research employs a quantitative approach with a non-experimental, correlational, and cross-sectional design. The population will consist of adolescents aged 12 to 17, and a sample will be selected using probabilistic sampling. Validated instruments will be used to assess social media addiction and social skills, and the data will be analyzed using descriptive statistics. The study aligns with Sustainable Development Goal 3, Good Health and Well-being, by contributing to the promotion of mental health in adolescents, and with Sustainable Development Goal 4, Quality Education, by strengthening fundamental social skills for holistic development and social coexistence.