Conocimiento sobre antibióticos y resistencia bacteriana, luego de una intervención educativa, en los pacientes del Centro Materno Infantil López Silva - Villa el Salvador, periodo julio a septiembre 2019

Abstract

Indiscriminate use is causing the emergence of bacteria that are resistant to previously effective antibiotics. How can the knowledge that patients can acquire about the correct use of antibiotics transmitted by healthcare personnel help prevent the emergence of resistant bacteria? Objective: To evaluate knowledge about antibiotics and bacterial resistance, after an educational intervention, in patients at the López Silva Maternal and Child Center - Villa el Salvador, period July to September 2019. Methodology: This work is a longitudinal and pre-experimental study, with a quantitative approach. The sample size was 268 patients who were treated at the López Silva Maternal and Child Center during the months of July to September 2019. Results: After the educational intervention, it shows positive results since 86.4% of the patients surveyed revealed a high level of knowledge and 8.6% reached medium knowledge, only 5% of the patients surveyed presented a low level of knowledge about antibiotics and bacterial resistance. Conclusion: Knowledge about antibiotics and bacterial resistance in patients at the López Silva Maternal Center increased, demonstrating that the educational intervention had a positive effect.

El uso indiscriminado esta ocasionado que surjan bacterias que son resistentes a los antibióticos que antes eran efectivos. De qué manera el conocimiento que pueda adquirir los pacientes sobre el uso correcto de los antibióticos transmitidas por el personal de salud pueden ayudar a evitar la aparición de bacterias resistentes. Objetivo: Evaluar el conocimiento sobre antibióticos y resistencia bacteriana, luego de una intervención educativa, en los pacientes del Centro Materno Infantil López Silva - Villa el Salvador, período julio a septiembre 2019. Metodología: El presente trabajo es un estudio de tipo longitudinal y pre experimental, de enfoque cuantitativo. El tamaño de la muestra 268 pacientes que se atendieron en el Centro Materno Infantil López Silva durante los meses de julio a septiembre de 2019. Resultados: fueron después de la intervención educativa muestra resultados positivos por cuanto un 86,4% de los pacientes encuestados reveló un alto nivel de conocimiento y un 8,6% alcanzó un conocimiento medio, solo un 5% de los pacientes encuestados presentó un bajo nivel de conocimiento sobre antibióticos y resistencia bacteriana. Conclusión: El conocimiento sobre antibióticos y resistencia bacteriana en los pacientes del Centro Materno López Silva se incrementó, demostrando que la intervención educativa tuvo un efecto positivo.