Competencias digitales y resiliencia en discentes de pregrado de una universidad privada de Lima, 2023

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre las competencias digitales y la resiliencia en discentes de pregrado de una universidad privada de Lima, 2023. El estudio siguió una metodología de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de nivel descriptivo correlacional y de corte transversal, la muestra constó de 92 discentes de la carrera profesional de Derecho y Ciencia Política; la técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos fueron el cuestionario para el estudio de las competencias digitales del alumnado de educación superior (CDAES) de Gutiérrez et al. (2017) y la escala para medir la resiliencia de Novella (2002). Como resultados se obtuvo que el nivel de significancia fue menor a 0.05 (p=0.003< 0.05) y el Rho= 0.304; por tanto, se concluye que existe relación directa y de nivel medio entre las competencias digitales y la resiliencia en discentes de pregrado de una universidad privada de Lima; es decir, el desarrollo de las competencias digitales estuvo favorecido en un nivel medio por la resiliencia.

The objective of this research work was to establish the relationship between digital skills and resilience in undergraduate students from a private university in Lima, 2023. The study followed a quantitative approach methodology, with a non-experimental design, correlational and descriptive level. cross-sectional, the sample consisted of 92 students of the professional career of Law and Political Science; The technique used was the survey and the instruments were the questionnaire for the study of digital competencies of higher education students (CDAES) by Gutiérrez et al. (2017) and Novella (2002) scale to measure resilience. As results, it was obtained that the level of significance was less than 0.05 (p=0.003< 0.05) and the Rho= 0.304; Therefore, it is concluded that there is a direct and medium-level relationship between digital skills and resilience in undergraduate students from a private university in Lima; That is, the development of digital skills was favored at a medium level by resilience.