Publicación: Diseño de plantilla 3D para aislamiento absoluto dental elaborado para estudiantes de odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener, 2025
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Resumen
El objetivo general de este estudio fue diseñar una plantilla 3D que facilite el procedimiento del aislamiento absoluto de piezas dentales realizados por los alumnos del quinto ciclo de la Facultad de Odontología de la Universidad Privada Norbert Wiener. Aislar una pieza dental usando diques es una técnica clínica odontológica fundamental al momento de realizar restauraciones dentales y endodoncias, pero su adecuada ejecución necesita habilidades específicas, tiempo y conocimiento de las variaciones anatómicas de las arcadas dentales. Este trabajo de investigación se desarrolló bajo un diseño cuantitativo cuasiexperimental, prospectivo transversal y comparativo, donde participaron 27 estudiantes del quinto ciclo. Se utilizó un tipodon de acrílico con dientes de prótesis en forma de arcada cuadrada colocados en el simulador dental en base al modelo de un paciente real y se diseñó una plantilla en 3D impresa en filamento con el fin de facilitar la colocación del dique de goma de 6x6. Los resultados alcanzados se evaluarán en relación al tiempo de implementación y exactitud de la técnica, ya sea con o sin la utilización de la plantilla. Estos sugieren que la plantilla 3D contribuye significativamente a optimizar el procedimiento, mostrando una reducción en el tiempo de aislamiento y una mayor uniformidad en la colocación del dique. Esta propuesta tecnológica representa una herramienta útil en la formación clínica de los estudiantes, mejorando su desempeño y seguridad en prácticas operatorias.
Resumen
The main objective of this study was to design a 3D template aimed at facilitating the absolute isolation procedure of dental teeth performed by fifth-semester students from the Faculty of Dentistry from a Private University Norbert Wiener. Isolating a tooth using dams is a fundamental clinical dental technique when performing dental restorations and root canals, but its proper execution requires specific skills, time, and knowledge of the anatomical variations of the dental arches. This research was conducted using a quantitative, quasiexperimental, prospective, cross-sectional, and comparative design, with the participation of six fifth-cycle students. An acrylic tipodon with square-shaped prosthetic teeth was placed in the dental simulator based on a real patient model, and a 3D filament-printed template was designed to facilitate the placement of the 6x6 rubber dam. The results achieved were evaluated in relation to implementation time and accuracy of the technique, with and without the use of the template. These suggest that the 3D template contributes significantly to optimizing the procedure, showing a reduction in isolation time and greater uniformity in dam placement. This technological proposal represents a useful tool in the clinical training of students, improving their performance and safety in surgical practices.