Autoeficacia y desempeño clínico de los operadores dentales de pregrado en el centro odontológico de una universidad privada en Lima 2024

Abstract

Objetivo: determinar la relación entre la autoeficacia y el desempeño clínico de los operadores dentales de pregrado en el centro odontológico de una universidad privada en Lima, 2024. Materiales y método: La investigación utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño correlacional de corte transversal, aplicando encuestas estructuradas a 120 estudiantes del 8vo y 9no ciclo de la carrera de odontología. Resultados: Los resultados mostraron una correlación significativa de 0.877 (p < 0.001) entre la autoeficacia y el desempeño clínico, indicando que los estudiantes con mayor confianza en sus habilidades clínicas presentaron un mejor desempeño en sus prácticas. Además, se observó que la relación entre estas variables variaba según el sexo, con una correlación de 0.803 en mujeres y 0.943 en hombres (p < 0.001), así como en función de la edad, con la correlación más fuerte (0.910) en los estudiantes de 31 años o más. La dependencia económica mostró correlaciones de 0.864 en los dependientes económicamente y 0.869 en los independientes (p < 0.001), mientras que los estudiantes sin estudios previos presentaron una correlación de 0.891, frente a 0.844 en aquellos con estudios previos. Conclusión: Se encontró una correlación significativa y muy fuerte entre la autoeficacia y el desempeño clínico de los operadores dentales de pregrado. A mayor autoeficacia, mejor desempeño clínico.

Objective: To determine the relationship between self-efficacy and clinical performance of undergraduate dental operators at the dental center of a private university in Lima, 2024. Materials and Methods: This research used a quantitative approach with a cross-sectional correlational design, applying structured surveys to 120 students from the 8th and 9th semesters of the dentistry program. Results: The results showed a significant correlation of 0.877 (p < 0.001) between self-efficacy and clinical performance, indicating that students with higher confidence in their clinical skills performed better during their practice. In addition, the relationship between these variables varied by sex, with a correlation of 0.803 in women and 0.943 in men (p < 0.001). The correlation also differed by age, with the strongest correlation (0.910) found in students aged 31 or older. Economic dependency showed correlations of 0.864 among economically dependent students and 0.869 among independent students (p < 0.001). Students without previous studies showed a correlation of 0.891, compared to 0.844 among those with previous studies. Conclusion: A significant and very strong correlation was found between self-efficacy and clinical performance of undergraduate dental operators. Higher self efficacy leads to better clinical performance.