Intervención educativa farmacéutica sobre el uso racional de anticonceptivos en alumnos de 5to de secundaria de la institución educativa 1226 Sol de Vitarte del distrito Ate - Vitarte – 2023

Abstract

Un porcentaje considerable de adolescentes en el mundo carece de educación sexual adecuada, y solo un mínimo porcentaje utiliza métodos anticonceptivos correctamente, dada la mencionada razón, el trabajo tiene como objetivo: Determinar si la aplicación de una intervención educativa farmacéutica mejora el uso racional de los anticonceptivos en alumnos de 5to de secundaria de la institución educativa 1226 Sol de Vitarte del distrito Ate - Vitarte – 2023. Metodología: método hipotético-deductivo, enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño pre-experimental, corte longitudinal y nivel explicativo, técnica de la encuesta e instrumento de tipo cuestionario aplicado a 100 estudiantes. Resultados: El 52% correspondió a estudiantes de 16 años, el sexo predominante fue el femenino con 51%. Además se identificó que antes de la intervención educativa farmacéutica, el nivel de uso de los anticonceptivos fue malo con 58,0%; a diferencia del 81,0% excelente el cual se obtuvo luego de la intervención. Conclusión: Se determinó que la aplicación de una intervención educativa farmacéutica mejoró el uso racional de los anticonceptivos en alumnos de 5to de secundaria de la institución educativa 1226 Sol de Vitarte del distrito Ate - Vitarte – 2023. Además se observó un valor de p<0.05 entre la pre-intervención y post intervención.

A considerable percentage of adolescents in the world lack adequate sexual education, and only a minimal percentage uses contraceptive methods correctly. Given the reason, the objective is: To determine if the application of a pharmaceutical educational intervention improves the rational use of contraceptives in 5th grade secondary school students of the educational institution 1226 Sol de Vitarte of the Ate - Vitarte district - 2023. Methodology: hypothetical-deductive method, quantitative approach, type applied, pre-experimental design, longitudinal section and explanatory level, survey technique and questionnaire-type instrument applied to 100 students. Results: 52% corresponded to 16-year-old students, the predominant sex was female with 51%. Furthermore, it was identified that before the pharmaceutical educational intervention, the level of contraceptive use was poor at 58.0%; unlike the 81.0% excellent which was obtained after the intervention. Conclusion: It was determined that the application of a pharmaceutical educational intervention improved the rational use of contraceptives in 5th year high school students of the educational institution 1226 Sol de Vitarte of the Ate - Vitarte district - 2023. In addition, a value of p <0.05 was observed. between pre-intervention and post-intervention.