Conductas de higiene bucal y el nivel de alfabetización en salud oral en pacientes de un Policlínico estatal, Lima 2026

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre las conductas de higiene bucal y el nivel de alfabetización en salud oral en pacientes de un Policlínico estatal, Lima 2026. La metodología correspondió a un diseño no experimental, de corte transversal con enfoque cuantitativo. La muestra fueron 130 pacientes que se atendieron en el Policlínico Militar de Chorrillos. Se recurrió a la encuesta para obtener información. Se empleó el cuestionario Health Literacy in Dentistry-14 (HeLD-14), adaptado y validado para población peruana, compuesto por 14 preguntas con opciones de respuesta de 0 a 4 puntos. Los puntajes se clasificaron en: 0-4 bajo nivel de alfabetización, 5-8 moderado, 9-12 alto y 13-14 excelente. Asimismo, se aplicó un cuestionario de cuatro preguntas en escala Likert para evaluar conductas de higiene oral (frecuencia de cepillado, cantidad de pasta dental, uso de hilo dental y enjuague bucal). El análisis estadístico se realizó mediante el programa SPSS, empleando la correlación de Spearman con un nivel de significancia de p<0.05. Los resultados mostraron mayor proporción de higiene bucal no saludable asociada a alfabetización moderada en un 36.2% (n=47), mientras que la higiene bucal saludable predominó en pacientes con alfabetización alta en un 44.6% (n=58). Se concluyó que existe una relación significativa, positiva y de magnitud moderada entre la alfabetización en salud oral y los hábitos de higiene bucal en pacientes del Policlínico estatal (Rho=0.417; p<0.05).

The study aimed to determine the relationship between oral hygiene practices and oral health literacy levels in patients at a state polyclinic in Lima, Peru, in 2026. The methodology employed a non-experimental, cross-sectional design with a quantitative approach. The sample consisted of 130 patients treated at the Chorrillos Military Polyclinic. Data was collected using a survey. The Health Literacy in Dentistry-14 (HeLD-14) questionnaire, adapted and validated for the Peruvian population, was used. It comprised 14 questions with response options ranging from 0 to 4 points. Scores were classified as follows: 0-4 (low literacy level), 5-8 (moderate), 9-12 (high), and 13-14 (excellent). Additionally, a four-question Likert-scale questionnaire was administered to assess oral hygiene practices (frequency of brushing, amount of toothpaste used, use of dental floss, and use of mouthwash). Statistical analysis was performed using SPSS software, employing Spearman's rank correlation coefficient with a significance level of p<0.05. Results showed a higher proportion of unhealthy oral hygiene associated with moderate literacy (36.2%, n=47), while healthy oral hygiene predominated in patients with high literacy (44.6%, n=58). It was concluded that there is a significant, positive, and moderate correlation between oral health literacy and oral hygiene habits in patients at the State Polyclinic (Rho=0.417; p<0.05).