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Procrastinación y estrés en el engagement académico de los estudiantes de medicina de una universidad privada 2021

dc.contributor.advisorPalacios Garay, Jessica Paola
dc.contributor.authorZavaleta Oliver, Jenny Marianella
dc.date.accessioned2022-11-22T22:40:14Z
dc.date.available2022-11-22T22:40:14Z
dc.date.issued2022-08-19
dc.description.abstractEl estudio de procrastinación y estrés en el engagement académico de los estudiantes de medicina de una universidad privada 2021, tuvo como objetivo establecer la relación de la procrastinación y estrés en el engagement académico de los estudiantes de medicina de una universidad privada 2021.La metodología corresponde al enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, tipo aplicado, con alcance descriptivo correlacional. La población fue de 1904 estudiantes de medicina de una universidad privada, la muestra fue de 320 de estudiantes de la Escuela Profesional de Medicina Humana. La técnica fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. El análisis de datos se realizó mediante la prueba no paramétrica de Rho de Spearman debido a la naturaleza cuantitativa de las variables. La investigación concluyó que existe relación significativa positiva muy buena entre las variables procrastinación y estrés en el engagement académico de los estudiantes de medicina de una universidad privada de Lima en el año 2021.es_ES
dc.description.abstractThe study of procrastination and stress in the academic engagement of medical students at a private university 2021, aimed to establish the relationship between procrastination and stress in the academic engagement of medical students at a private university 2021. The methodology corresponds to the quantitative approach, hypothetical deductive method, applied type, with descriptive correlational scope. The population was 1904 medical students from a private university, the sample was 320 students from the Professional School of Human Medicine. The technique was the survey, and the instrument was the questionnaire. Data analysis was performed using Spearman’s nonparametric Rho test due to the quantitative nature of the variables. The research concluded that there is a significant positive relationship between the variables procrastination and stress in the academic engagement of medical students at a private university in Lima in 2021.en_US
dc.description.researchareaEducación de calidad
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13053/7201
dc.language.isospaes_ES
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Privada Norbert Wieneres_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional de la Universidad Privada Norbert Wieneres_ES
dc.subjectEstrés mentales_ES
dc.subjectCalidad de la educaciónes_ES
dc.subjectMental stressen_US
dc.subjectSaludes_ES
dc.subjectEducational qualityen_US
dc.subjectHealthen_US
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.odsODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
dc.titleProcrastinación y estrés en el engagement académico de los estudiantes de medicina de una universidad privada 2021es_ES
dc.titleProcrastination and stress in the academic engagement of medical students at a private university 2021en_US
dc.title.alternativeProcrastination and stress in the academic engagement of medical students at a private university 2021.es_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type.localinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dspace.entity.typePublication
renati.advisor.dni00370757
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2315-1683 
renati.author.cext 
renati.author.dni18090153
renati.author.pasaporte 
renati.discipline199018
renati.jurorRamos Vera, Rosario Pilar
renati.jurorRamos Vera, Patricia María
renati.jurorBasurto Santillán, Ivan Javier
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDoctorado en Educaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado.es_ES
thesis.degree.levelDoctoradoes_ES
thesis.degree.nameDoctor en Educaciónes_ES

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