Relación entre la postura corporal y la maloclusión en estudiantes de una institución educativa, Lima 2025

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre el tipo de postura corporal y la mal oclusión en estudiantes de una Institución educativa. La metodología utilizada fue descriptiva, no experimental, corte transversal y prospectiva, donde se excluyeron estudiantes que no llenaron el asentimiento informado y con alguna deformidad en piernas, pies o columna. Se trabajó con una muestra de 169 estudiantes, con un muestreo aleatorio simple. La técnica fue observacional, empleando como instrumento una ficha de recolección de datos conformado por la clasificación de mal oclusión tipo I, II y III, según Angle y el tipo de posición corporal descrita en la ficha de rehabilitación, el instrumento empleado requirió ser validado considerando el valor de contenido. En los resultados se aprecia la relación entre el tipo de postura corporal y la maloclusión en estudiantes de una Institución educativa, en mayoría se observa que estudiantes con postura normal presentaron maloclusión clase I en un 29%, seguido de los estudiantes con Cifosis y maloclusión clase II en un 20.1%, estudiantes con Escoliosis y maloclusión clase I en un 12.4%. Se concluye que existe una relación significativa entre la postura corporal y la maloclusión en estudiantes, obteniéndose un valor de 0.000 (p<0.05).

The general objective of this research was to determine the relationship between body posture and malocclusion in students at an educational institution. The methodology used was descriptive, non-experimental, cross-sectional, and prospective. Children who did not complete the informed consent form and who had any deformity in their legs, feet, or spine were excluded. A sample of 169 students was used, using simple random sampling. The technique was observational, using a data collection form as an instrument consisting of the Angle classification of malocclusion types I, II, and III, and the type of body position described in the rehabilitation form. The instrument used required validation considering its content value. The results show a relationship between body posture and malocclusion in students at an educational institution. The majority of students with normal posture presented a Class I malocclusion (29%), followed by students with kyphosis and a Class II malocclusion (20.1%), and students with scoliosis and a Class I malocclusion (12.4%). It is concluded that there is a significant relationship between body posture and malocclusion in students, with a value of 0.000 (p<0.05).