Factores asociados al nivel de conocimiento en signos y síntomas de alarma en gestantes atendidas Hospital II Pucallpa – 2026

Abstract

El embarazo es una etapa que exige vigilancia constante debido al riesgo de eventos no favorables que pueden afectar la salud materna y fetal. Muchos problemas graves se manifiestan inicialmente mediante señales de peligro que, si no se reconocen y atienden a tiempo, pueden desencadenar consecuencias severas. La educación de la gestante es, por tanto, un componente esencial de la atención prenatal, ya que fortalece su capacidad para identificar cambios inusuales y buscar ayuda oportuna. En el Perú, las causas principales de muerte materna continúan siendo sangrado, trastornos hipertensivos, infecciones y complicaciones del aborto, lo que evidencia la importancia de reforzar la orientación brindada durante los controles prenatales. El presente estudio plantea analizar los determinantes asociados al nivel de entendimiento. Se desarrolló una investigación de enfoque cuantitativo de diseño no experimental, método hipotético deductivo. Los resultados muestran el 93.7% tiene nivel alto, Así mismo se evidencio asociación estadísticamente significativa a través de las pruebas chi cuadrado y Rho de Spearman, se evidencia asociación con los factores sociodemográficos lugar de procedencia, grado de instrucción y factores obstétricos controles prenatales, partos y trimestre de gestación. Como conclusión se identifica que existen factores asociados al nivel de conocimiento.

Pregnancy is a stage that requires constant monitoring due to the risk of adverse events that may affect maternal and fetal health. Many serious complications initially manifest through warning signs which, if not recognized and addressed in a timely manner, can lead to severe consequences. Therefore, maternal education is an essential component of prenatal care, as it strengthens a woman’s ability to identify unusual changes and seek timely medical attention. In Peru, the leading causes of maternal mortality continue to be hemorrhage, hypertensive disorders, infections, and abortion-related complications, highlighting the importance of reinforcing counseling provided during prenatal visits. The present study aims to analyze the determinants associated with the level of understanding. A quantitative research approach was employed, with a non-experimental design and a hypothetical deductive method. The results show that 93.7% of participants had a high level of knowledge. Likewise, a statistically significant association was found through the Chi-square test and Spearman’s Rho, demonstrating an association with sociodemographic factors such as place of origin and level of education, as well as obstetric factors including prenatal visits, previous deliveries, and trimester of pregnancy. In conclusion, factors associated with the level of knowledge were identified.