Nivel de conocimiento de las madres adolescentes y sus prácticas de lactancia materna, en el Centro Materno Infantil César López Silva de Lima, 2024

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito “analizar la relación del nivel de conocimiento con la práctica de lactancia materna, en madres adolescentes del C.M.I. “César López Silva” de Villa el Salvador, Lima, 2024”. Se empleó el método hipotético-deductivo y el enfoque cuantitativo, siendo una investigación de tipo pura, con diseño no experimental, transversal y correlacional. Se empleó un muestreo probabilístico aleatorio simple, constituyéndose una muestra de 87 madres adolescentes, a las que se les aplicó un cuestionario y una ficha de observación como instrumentos de recolección de datos. Los resultados indican que existe relación significativa entre el nivel de conocimiento sobre LM y las prácticas de LM (Rho = .856; p < .001), lo mismo que entre esta última y las dimensiones del conocimiento sobre LM, a saber, conceptos sobre la LM (Rho = .801; p < .001), beneficios de la LM (Rho = .788; p < .001), técnica para amamantar (Rho = .817; p < .001) y extracción manual de la leche materna (Rho = .799; p < .001). La conclusión indica que a medida que mejora el nivel de conocimiento sobre LM de una madre adolescente mejora también el manejo adecuado sus prácticas de LM.

The purpose of this research was to "analyze the relationship between the level of knowledge and the practice of breastfeeding in adolescent mothers at the C.M.I. “César López Silva” in Villa el Salvador, Lima, 2024". The hypothetical-deductive method and the quantitative approach were used, being a pure type of research, with a non-experimental, cross-sectional and correlational design. A simple random probability sampling was used, constituting a sample of 87 adolescent mothers, to whom a questionnaire and an observation form were applied as data collection instruments. The results indicate a significant relationship between the level of knowledge about breastfeeding and breastfeeding practices (Rho = .856; p < .001), as well as between breastfeeding practices and the dimensions of breastfeeding knowledge: concepts about breastfeeding (Rho = .801; p < .001), benefits of breastfeeding (Rho = .788; p < .001), breastfeeding technique (Rho = .817; p < .001), and manual expression of breast milk (Rho = .799; p < .001). The conclusion indicates that as an adolescent mother's level of knowledge about breastfeeding improves, so does her proper management of breastfeeding practices.