Publicación:
Uso de software de modelamiento molecular en el aprendizaje de estereoquímica en alumnos de pre-grado de ciencias de una Universidad de Lima, 2023

dc.contributor.advisorRamos Vera, Rosario Pilar
dc.contributor.authorLópez Gabriel, José Luis
dc.date.accessioned2024-03-13T23:34:28Z
dc.date.available2024-03-13T23:34:28Z
dc.date.issued2023-12-18
dc.description.abstractThe objective of this research work was to determine the influence of the use of a molecular modeling software in the learning of stereochemistry in undergraduate science students of a university in Lima, Peru, 2023. The research method applied is hypothetical deductive with a quantitative approach in a quasi-experimental study with a nonequivalent control group. The sample consisted of 90 students enrolled in the basic course of organic chemistry divided into two groups, one control and one experimental. Data collection was performed through a questionnaire on the topic of stereochemistry developed and validated by Leontyev (2015). Reliability was determined through the Kuder Richardson statistical test with a result of 0.813 indicating that the instrument has high reliability. The data obtained do not have a normal distribution so the hypothesis tests were performed with the nonparametric Mann Whitney U test; a value of p = 0.001 < 0.05 indicates that the use of a molecular modeling software does have a favorable influence on the learning of stereochemistry in undergraduate science students at a university in Lima.en_US
dc.description.abstractEl objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la influencia del uso de un software de modelamiento molecular en el aprendizaje del tema de estereoquímica en alumnos de pregrado de ciencias de una universidad de Lima, 2023. El método de investigación aplicado es hipotético deductivo con un enfoque cuantitativo en un estudio del tipo cuasi-experimental con grupo de control no equivalente. La muestra estuvo formada por 90 alumnos matriculados en el curso básico de Química Orgánica divididos en dos grupos, uno de control y otro experimental. La recolección de datos se realizó a través de un cuestionario sobre el tema de estereoquímica desarrollado y validado por Leontyev (2015). Se determinó la confiabilidad a través de la prueba estadística Kuder Richardson con un resultado de 0.813 lo cual indica que el instrumento posee una alta confiabilidad. Los datos obtenidos no tienen una distribución normal por lo que las pruebas de hipótesis se realizaron con la prueba no paramétrica de U de Mann Whitney; un valor de p = 0.001 < 0.05 nos indica que el uso de un Software de modelamiento molecular si tiene una influencia favorable sobre el aprendizaje de estereoquímica en alumnos de pregrado de ciencias de una universidad de Lima.es_ES
dc.description.researchareaEducación de calidad
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13053/10563
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Privada Norbert Wiener
dc.publisher.countryPE
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional de la Universidad Privada Norbert Wiener
dc.subjectChemistryen_US
dc.subjectQuímicaes_ES
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectLearningen_US
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.odsODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
dc.titleUso de software de modelamiento molecular en el aprendizaje de estereoquímica en alumnos de pre-grado de ciencias de una Universidad de Lima, 2023es_ES
dc.title.alternativeUse of molecular modeling software in the learning of stereochemistry in undergraduate science students at a University of Lima, 2023en_US
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dspace.entity.typePublication
renati.advisor.dni10233410
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0712-524X
renati.author.dni08149594
renati.discipline131067
renati.jurorLozano Lozano, Marilé
renati.jurorHerrera Álvarez, Angela María
renati.jurorBaldeon De La Cruz, Maruja Dionisa
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renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Docencia Universitariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado.es_ES
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thesis.degree.nameMaestría en Docencia Universitariaes_ES
thesis.degree.nameUniversidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Docencia Universitariaes_ES

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