Gestión del talento humano y desempeño del docente que investiga en una institución educativa superior de la provincia constitucional del Callao, 2021

Abstract

The present research study was carried out in a higher educational institution, located in the Callao Region, the objective of the research was to determine the relationship between management of human talent and the performance of the teacher who investigates in a higher educational institution of the constitutional province of Callao . It was a study with a quantitative, descriptive, cross-sectional and correlational approach, with a non-experimental design. The instruments were two questionnaires, the first to measure the management of human talent and the other to measure the performance of the teacher who investigates, which were validated by experts (p = 0.002 and p = 0.015), and with a reliability of Cronbach's alpha ( α = 0.823 and α = 0.809). The study sample took into account 70 teachers, calculated by statistical proportion formula and with simple random probability sampling. The Spearman correlation coefficient was applied to test the relationship of the variables human talent management and research teacher performance. Results: There is a direct (rho Spearman = 0.546) and significant (p = 0.00) relationship between the management of human talent and the performance of the teacher who researches in a higher educational institution in the Callao region, 2021. It is evidenced that the application of a Adequate management of human talent is related to an adequate performance of the teacher who investigates, in a higher educational institution.

El presente estudio de investigación se realizó en una institución educativa superior, ubicado en la Región Callao, el objetivo de la investigación fue determinar la relación entre gestión del talento humano y desempeño del docente que investiga en una institución educativa superior de la provincia constitucional del Callao. Fue un estudio de enfoque cuantitativo, descriptivo de corte transversal y correlacional, de diseño no experimental. Los instrumentos fueron dos cuestionarios el primero para medir la gestión del talento humano y el otro para medir el desempeño del docente que investiga, los cuales fueron validados por expertos (p=0.002 y p=0.015), y con una confiabilidad de alfa de Cronbach (α =0.823 y α = 0.809). La muestra del estudio tuvo en cuenta a 70 docentes, calculado por formula estadística de proporción y con muestreo probabilístico aleatorio simple. Se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman para probar la relación de las variables gestión del talento humano y desempeño del docente investigador. Resultados: Existe una relación directa (rho Spearman = 0.546) y significativa (p=0.00) entre la gestión del talento humano y desempeño del docente que investiga en una institución educativa superior de la región Callao, 2021. Se evidencia que la aplicación de una adecuada gestión del talento humano se relaciona con un adecuado desempeño del docente que investiga, en una institución educativa superior.