Publicación:
Inteligencia emocional y resiliencia ante el Covid19 en estudiantes de segunda especialidad en una universidad privada, Lima - 2023

dc.contributor.advisorIraola Real, Ivan
dc.contributor.authorVentura Luyo De Cotera, Danisa Milagros
dc.date.accessioned2024-04-05T20:02:23Z
dc.date.available2024-04-05T20:02:23Z
dc.date.issued2023-12-15
dc.description.abstractEl objetivo principal del estudio fue “Establecer la relación entre la inteligencia emocional y la resiliencia ante el COVID-19 en estudiantes de segunda especialidad de enfermería en una universidad privada, Lima – 2023”, para ello el desarrollo metodológico tomo como enfoque el cuantitativo y el diseño no experimental y nivel correlacional; como muestra se consideró a 123 estudiantes de especialización, del mismo modo se utilizaron dos cuestionarios para valorar las variables siendo estos el Cuestionario Traid Meta – Mood Scale: TMMS-24 para Inteligencia emocional de 24 ítems y 4 dimensiones y la Escala de Resiliencia de Connor y Davidson (CD- RISC) de 25 ítems y 4 dimensiones, ambos aplicados a través de la encuesta y validados por medio del juicio de expertos, del mismo modo obtuvieron índices de fiabilidad alto por medio del Alfa de Cronbach (0.837 y 0.895) ; entre los resultados se halló relación directa y significativa (p< 0.05 y Rho= 0.354 entre los constructos; concluyendo al respecto que se evidencia que la Inteligencia emocional se relaciona con la Resiliencia ante el COVID-19 en estudiantes de segunda especialidad de enfermería en una universidad privada, Lima – 2023.es_ES
dc.description.abstractThe main objective of the study was "To establish the relationship between emotional intelligence and resilience to COVID-19 in second specialty nursing students at a private university, Lima - 2023", for this the methodological development took the quantitative and the non-experimental design and correlational level; As a sample, 123 specialization students were considered. In the same way, two questionnaires were used to assess the variables, these being the Traid Meta Questionnaire – Mood Scale: TMMS-24 for Emotional Intelligence with 24 items and 4 dimensions and the Connor Resilience Scale. and Davidson (CD-RISC) of 25 items and 4 dimensions, both applied through the survey and validated through expert judgment, in the same way they obtained high reliability indices through Cronbach's Alpha (0.837 and 0.895); Among the results, a direct and significant relationship was found (p < 0.05 and Rho = 0.354 between the constructs; concluding in this regard that it is evident that Emotional Intelligence is related to Resilience to COVID-19 in second specialty nursing students in a private university, Lima – 2023.en_US
dc.description.researchareaEducación de calidad
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13053/10722
dc.language.isospaes_ES
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Privada Norbert Wieneres_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional de la Universidad Privada Norbert Wieneres_ES
dc.subjectInteligenciaes_ES
dc.subjectHabilidades_ES
dc.subjectIntelligenceen_US
dc.subjectResilienciaes_ES
dc.subjectSkillsen_US
dc.subjectResilienceen_US
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.odsODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
dc.titleInteligencia emocional y resiliencia ante el Covid19 en estudiantes de segunda especialidad en una universidad privada, Lima - 2023es_ES
dc.titleEmotional intelligence and resilience facing Covid19 in second specialty students at a private university, Lima - 2023en_US
dc.title.alternativeEmotional intelligence and resilience facing Covid19 in second specialty students at a private university, Lima - 2023es_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dspace.entity.typePublication
renati.advisor.dni10818596
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6479-8961 
renati.author.cext 
renati.author.dni44621899
renati.author.pasaporte 
renati.discipline131067
renati.jurorRaffo Ibarra, Guillermo Alejandro
renati.jurorLozano Lozano, Marilé
renati.jurorRamos Vera, Rosario Pilar
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Docencia Universitariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado.es_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Docencia Universitariaes_ES

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