Factores prevalentes que influyen en la inserción laboral de los egresados del pregrado de universidades públicas y privadas del Perú 2018

Abstract

La presente investigación consistió en una revisión documental de los datos del último censo de estudiantes universitarios egresados del pregrado de las universidades de nuestro país realizadas por el MINEDU. El objetivo fue plantear la existencia de factores que explicarían la inserción de los egresados en el mercado laboral. Fueron considerados factores sociodemográficos (sexo, nivel de educación de los padres), factores de la educación básica y principalmente factores del pregrado, estos últimos referidos principalmente a las características de la universidadcarrera y sus servicios. El estudio fue de enfoque cuantitativo y de tipo aplicado, con un alcance explicativo. La muestra final fue de 8072 egresados de entre los años 2014-2017, cuya cobertura alcanza a un total de 15 universidades privadas y 35 estatales del Perú. En el análisis univariado se utilizó la prueba Chi cuadrado y para explicar la dependencia de la inserción laboral se utilizó los modelos de regresión logística binomial y multinomial. Los resultados estiman un 29% de egresados desocupados, 21% con empleo inadecuado y solo un 50% ocupados de manera adecuada. Los modelos obtenidos muestran que los egresados de carreras de ingeniería presentan 4 veces de oportunidad de empleo, mientras que egresar de una universidad de los primeros lugares en Ranking de investigación favorecen la inserción en alrededor de un 50%, el género, el departamento, los ingresos familiares y el grado de instrucción de la madre son también factores prevalentes de inserción laboral.

The present investigation consisted of a documentary review of the data of the last census of university students who graduated from undergraduate degrees from the universities of our country carried out by MINEDU. The objective was to propose the existence of factors that would explain the insertion of graduates in the labor market. Sociodemographic factors (sex, parents' education level), basic education factors and mainly undergraduate factors were considered, the latter referring mainly to the characteristics of the university-career and its services. The study was of a quantitative approach and of an applied type, with an explanatory scope. The final sample was 8,072 graduates between the years 2014-2017, whose coverage reaches a total of 15 private and 35 state universities in Peru. In the univariate analysis, the Chi-square test was used and the binomial and multinomial logistic regression models were used to explain the dependency on job placement. The results estimate 29% unemployed graduates, 21% with inadequate employment and only 50% adequately employed. The models obtained show that graduates of engineering careers present 4 times the employment opportunity, while graduating from a university in the first places in Ranking for research favors insertion in around 50%, gender, department, students. Family income and the mother's level of education are also prevalent factors of labor insertion.