Apiñamiento dentario e higiene oral en escolares de 6 a 12 años de una institución educativa, Lima 2025

Abstract

El estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre el apiñamiento dentario y el índice de higiene oral en escolares de 6 a 12 años de una institución educativa de Lima, durante el año 2025. Se desarrolló bajo el método hipotético deductivo y un enfoque cuantitativo, orientado a medir y analizar de forma objetiva la asociación entre ambas variables. El tipo de investigación fue básico, con un diseño no experimental, transversal, prospectivo y de nivel correlacional, ya que no se manipularon las variables, sino que se observaron tal como se presentaron en la realidad. La población estuvo constituida por 153 escolares del nivel primario del Colegio Santa Ángela, mientras que la muestra fue de 110 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo probabilístico aleatorio simple, garantizando representatividad. Los resultados demostraron una correlación positiva alta y estadísticamente significativa entre la severidad del apiñamiento y el índice de higiene oral (ρ = 0.843; p < 0.001), evidenciando que los escolares con mayor grado de apiñamiento presentaron peores niveles de higiene bucal. Asimismo, se identificó que el 55.5 % de los niños presentó apiñamiento, predominando el tipo leve, y que la higiene oral regular fue la más frecuente (52.7 %). En conclusión, el apiñamiento dentario influyó negativamente en la higiene oral de los escolares, ya que las malposiciones dificultaron la remoción adecuada de la placa bacteriana. Por consiguiente, se resaltó la necesidad de reforzar programas preventivos y educativos sobre salud bucal en la infancia.

The overall objective of the study was to determine the relationship between dental crowding and oral hygiene index in schoolchildren aged 6 to 12 years at an educational institution in Lima during 2025. It was developed using the hypothetical deductive method and a quantitative approach, aimed at objectively measuring and analyzing the association between both variables. The type of research was basic, with a non-experimental, cross-sectional, prospective, and correlational design, since the variables were not manipulated but observed as they occurred in reality. The population consisted of 153 primary school students from the Santa Ángela School, while the sample consisted of 110 students, selected using simple random probability sampling, ensuring representativeness. The results showed a high and statistically significant positive correlation between the severity of crowding and the oral hygiene index (ρ = 0.843; p < 0.001), showing that schoolchildren with a higher degree of crowding had poorer levels of oral hygiene. Likewise, it was identified that 55.5% of the children had crowding, predominantly mild, and that regular oral hygiene was the most frequent (52.7%). In conclusion, dental crowding negatively influenced the oral hygiene of schoolchildren, as malpositions made it difficult to adequately remove bacterial plaque. Consequently, the need to strengthen preventive and educational programs on oral health in childhood was highlighted.