Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación y su relación con el uso de lenguaje en los estudiantes de 5° grado de la Institución Educativa Ana de Castrillón, sede Divino Salvador, Medellín, Colombia - 2017

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre uso de tecnologías de la información y comunicación y su relación con el uso de lenguaje en los estudiantes de 5° grado de la Institución Educativa Ana de Castrillón, sede Divino Salvador, Medellín, Colombia - 2017 El método que se utilizó fue con enfoque cuantitativo, mediante un estudio correlacional, y un diseño no experimental, transeccional correlacional. La recolección de datos se dio mediante una encuesta utilizando el cuestionario de escala tipo Likert, que relaciona las características de las variables de estudio, la población de esta investigación fue de 433 estudiantes de 9 a 11 años y la muestra estuvo conformada por 53 estudiantes así: 27 estudiantes del grado 5.1° y 26 estudiantes de 5.2° con edades que oscilaban entre los 09 y 11 años, son de estrato bajo. Para analizar la fiabilidad de los resultados de las respuestas de los estudiantes de la encuesta con un coeficiente de Cronbach con, 772 a través del software estadístico SPSS versión 23. Así mismo se confirmó las hipótesis específicas, donde existe relación directa entre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y la dimensión pragmática, semánticas, y gramática.

The objective of this research was to determine the relationship between the use of information and communication technologies and their relationship with the use of language in grade students 5° of the Educational Institution Ana de Castrillón, headquarters Divino Salvador, Medellín - Colombia, 2017. The method used was with a quantitative approach, through a correlated study, and a non-experimental design, cross-sectional transection. Data collection was done through a survey using the Likert-type questionnaire, which relates the characteristics of the study variables, the population of this research was 433 students from 9 to 11 years old and the sample consisted of 53 students as well: 27 students of grade 5.1 and 26 students of 5.2 ° with ages ranging from 09 to 11 years, are of low stratum. In order to analyze the reliability of the results of the answers of the students of the survey the Cronbach coefficient is calculated with 7.63 through the statistical software SPSS version 23. Agnd confirmed the general hypothesis that exists direct relationship between information and communication technologies (ICT) with the area of language. Likewise, specific hypotheses were confirmed, where there is a direct relationship between information and communication technologies (ICT) and the pragmatic, semantic, and grammatical dimension.